中央音乐学院鼎石实验学校在继承中央音乐学院严谨治学的优良传统的同时，吸收国内外优秀师资及世界领先的教育资源和理念，不单纯是为了培养顶级音乐家，更是在保证顶级音乐教育的同时，倡导学生的多元化发展，着力培养学生跨国际交流能力、音乐与学习的平衡发展、社会能力以及音乐修养的提高。

　　中央音乐学院鼎石实验学校于2013年秋季正式开学。我们是第一所专注音乐教育的国际化高中。在这里我们致力于把中西方音乐教育的精髓和教学理念有效地结合起来。我们的课程体系由三部分组成：音乐课程、国际课程和中文课程。我们的目标是同时发挥学生在音乐和学术上的潜力。在这个多文化的环境中，中国老师和外国老师共同给同学们上音乐课和文化课。每节课上我们强调培养同学们独立思维和解决问题的能力，这对他们未来适应21世纪的挑战非常重要。美国奥林匹克冠军杰西欧文斯曾经说过：“我们都有梦想，但要实现梦想需要极大的决心、奉献精神、自我约束和个人努力。”

　　中央音乐学院鼎石实验学校的师资队伍是国内外资深教师、教授，拥有多年的教学经验，并理解中西方课程下的平衡教学。下方仅列取部分教师，其他教师详情请见学校网站。小号专业教师戴中晖 ，著名小号演奏家，指挥家，国际比赛评委。现任中国音协管乐协会副主席，国际小号协会理事，中国小号联合会会长，美国费城铜管乐团专家班教授，美国密执根州GVSU专家班教授，中央音乐学院教授。

　　　指挥专业课教师范焘，国家一级指挥,中国广播电影交响乐团常任指挥。范焘指挥技术娴熟，充满激情富有张力，是一位才华横溢的杰出指挥家。2000年，他在芬兰荣获了西贝柳斯国际指挥大赛评委会特别奖，并授予西贝柳斯家族基金，随后师从指挥大师萨洛宁先生。2001年获全额奖学金赴美国深造，师从著名指挥家，教育家菲利普.斯博先生。

　　长笛专业教师邓甍，毕业于中央音乐学院、德国科隆音乐学院、德国法兰克福音乐学院、德国曼海姆国立音乐学院。师从于王永新教授、英国皇家爱乐乐团首席长笛演奏家Robert Winn 教授、Thaddeus Watson 教授、教育家 Jean Michel Tanguy教授。合作过的交响乐团包括德国青年交响乐团、法兰克福广播交响乐团、海德堡室内交响乐团。现任曼海姆国立音乐学院的亚裔教师及北京中央音乐学院管弦系长笛专业副教授。

　　AP音乐理论及室内乐课程教师金平，美国辛辛那提音乐学院作曲博士，现任中国音乐学院作曲系教授，电子音乐中心主任，2008年之前，任美国纽约州立大学终身教授。曾获中国首次举办的艺术歌曲比赛一等奖，金钟奖民乐作品创作奖，六重奏获纽约州艺术委员（NYSCA）颁发的个人项目最高奖。曾任美国新音乐协会（Society for New Music）主席，美国Davenport管弦乐作品比赛评委主席。现为维也纳勋伯格中心顾问、美国作曲家、作家和出版家协会（ASCAP）会员、美国作曲家协会会员，美国高等音乐院校协会会员。

　　钢琴专业教师刘琉博士，旅美钢琴家，教育家，毕业于美国著名的伊斯曼音乐学院。在美留学时间里，先后获钢琴演奏博士学位、钢琴演奏和音乐教育双料硕士学位、钢琴演奏学士学位以及CFS艺术管理证书。2012年刘琉博士应邀回国发展，现任职于中国人民大学艺术学院音乐系副教授。刘琉博士多次在国内外大型钢琴比赛中获奖，演奏足迹遍布全球，包括纽约卡内基音乐厅、林肯中心、中国国家大剧院、北京音乐厅等。2014年,由中国唱片总公司发行的最新CD《光阴的回响》，受到业界广泛好评。

　　钢琴专业教师施佳佳，生于中国福建。在德国Trossingen国立音乐学院学习钢琴独奏及钢琴室内乐，分别受教于伟大的前苏联钢琴教育家高兹（Nuehaus)大师的门生GabrielAmiras教授和室内乐大师，前东京四重奏成员SadaoHarada教授。获得钢琴独奏和室内乐两个硕士学位。同时作为钢琴家，足迹遍布在世界各个城市。

　　 音乐表演与学术理论平衡发展是“中音鼎石”音乐教育理念的基础，全球化视野及国际化发展平台是“中音鼎石”的教学特色。我校音乐课程由拥有国际水准、海外背景的国内外知名音乐家授课；与世界多所音乐学院有长期交流合作项目；全国首家开设AP音乐理论课程；致力于培养能够站在世界舞台上的优秀的音乐复合型人才。

　　“中音鼎石”构建的教育平台不仅仅旨在培养顶级音乐家，而是在保持与世界先进音乐教育理念及教学方法同轨的基础上，积极培养学生的多元化发展。通过“三三制”课程，兼顾音乐教育、国际课程、中文课程，使音乐与学习平衡发展，使学生具备社会生活所需的各项才能、提高自身音乐修养和艺术品位，让学习成为一种习惯伴随人生旅程。

　　课程分为音乐课程、英文课程、中文课程。

　　音乐课程由受聘于学校的国内外音乐家、教师具备高层次教育背景和丰富的教学经验，共同发展中央音乐学院实验学校开放与多元化结合的教学体制。AP音乐理论及室内乐课程由国际水准的音乐家用双语教学使学生在学习西方音乐及理论的同时熟悉国际音乐术语。

　　国际课程致力于帮助学生培养成功申请美国和其他外国大学所需要的知识和能力，同时也让他们顺利升学后能在那些大学取得成功。为达到这一目标,我们在整个高中三年设计了下列国际课程：基础英文、世界文学、AP音乐和大学预备课程。

　　中文课程师资团队由北京知名高中的教师组成。小班教学的模式便于特聘教师针对每位学生因材施教，让学生在开放﹑启发式的氛围中汲取知识。