高一上学期：
从标准应试教育模式下的初三，一步跨入国际课程，一切都是新鲜的。课程是新鲜的，外教老师是新鲜的，教学模式是新鲜的，评价方式是新鲜的……所以，你要做的，就是尽快适应这种全心的教学环境和学习模式，尽快融入新的学习环境、进入新的学习状态。
在尽快适应新环境的同时，加强英语阅读量，坚持多看、多听、多说。学期中间，可以视情开始托福或雅思的培训。
这个阶段，家长应该多给孩子鼓励，同时，要提醒孩子加强学习的主动性、自觉性，不要象初中时那样，指望老师会来监督你、管教你，从现在开始，要逐渐养成自立、自理、独立、主动的学习习惯。
高一下学期：
学生已经基本适应了高中国际班的教育体系和教学方法。相对来说，高一的学业压力是整个高中三年阶段中较小的一年。所以，这段时间，除了开始雅思或托福考试的准备之外，要积极参加课外活动和学术竞赛，一来可以发现自己的兴趣点，找到未来大学想要申请的专业方向，二来也可以借此积累一些课外活动的经历，为将来的申请储备素材。
高一升高二暑假：
孩子可以利用这段较轻松的时间，参加夏校、夏令营或其他国际交流活动，了解感兴趣的国家及部分院校。
也可以利用这段密集的时间来上一些雅思或托福的课程，打好语言基础，争取在高二开学前把雅思或托福成绩考到可以开始SAT学习的程度。
高二上学期：
较重要的是把握好“选课”的大方向，除了主动联系专业老师、向学长请教以外，还要多浏览各类大学官网上不同专业对学生高中课程学历的要求，以便有针对性地选课。
高二开始，是IB、AL等各类国际课程真正的开始，要高度重视在校平时成绩，这将是今后申请大学极为重要的参考依据。
同时，重点强化SAT的学习，为寒假前后的第一次考试作好准备。
课外活动要全面、系统展开。经过高一一年的摸索和经验积累，高二时的课外活动就应该是少而精、精而长了，这是积累自己这方面阅历和感悟的关键一年。
课外活动同上学期。
高二升高三暑假：
一方面，继续强化英语学习，包括SAT、TF的准备，争取在高三申请前考出可用的成绩。另一方面，开始搜集、筛选大学信息，逐步确定自己的选校名单。同时，继续丰富自己的课外活动内容。
这个暑假，可以着手构思申请文书的思路，并开始文书素材的搜集整理。
多数学生会在这个暑假结束前确定申请顾问。在此之前的2年，是家长和孩子共同考察、了解、选择中介和顾问的时间。
高三上学期：
在不放松课内学习的同时，为较后一次SAT考试作冲刺准备。同时，较终确定选校名单，开始早申请、常规申请的各项工作。一般10月份必须考出“能用”的成绩，以赶上早申请的步伐。如果不满意，还可以在11月（较晚12月）考1-2次，至少可以为常规申请提供可用的成绩。
对于IB学生来说，还要完成十分重要的一个任务——4000字的拓展论文。
高三下学期：
申请结果陆续知晓。继续抓好课内学习，迎接5月份全球统考。对于IB学生来说，还要抓紧各类论文的撰写和课外活动数量、质量的积累，完成论文和CAS课程要求，以保证取得全文凭。
来源：国际高中 本页网址：http://gaozhong.ctiku.com/kecheng/196219.html
国际高中课程
咨询热线：
