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上海尚德国际学校国际部中学MYP(候选学校)招生简章

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国际学校网核心提示:上海尚德国际学校国际部中学MYP(候选学校)招生简章:学生们不论是在课堂内外、还是完成作业任务,我们都尽可能提供更多的机会让学生挑战自己。我们为学生创设各类舞台,鼓励孩子领导学生社团,锻炼他们的口才、组织能力、领袖能力,激发学生运筹帷幄的潜力。

一、什么是IB?

国际文凭组织IB(International Baccalaureate)创立于1968年,总部在瑞士日内瓦,是一个经联合国教科文组织注册的非赢利的国际教育机构,是世界公认的国际教育的领跑者。 
国际文凭组织提供了4个教育项目:小学PYP项目(3—12岁),中学MYP项目(11—16岁),大学预科DP项目(16—19岁)以及职业相关证书IBCC项目(16—19岁)。
尚德实验学校于2010年4月获得DP大学预科项目的正式授权,成为IB国际文凭组织成员学校(IB代码004959)。2012年9月和2013年9月,我校又开始实施IB组织PYP小学项目及MYP中学项目。目前,我校已成为这两个项目的候选学校,并为在近期获得授权做好了充分的准备。

二、尚德MYP的理念是什么?

尚德MYP中学项目严格按照IB国际文凭组织的要求,课堂模式强调以学习者为中心,以概念为驱动,所有教学过程基于学生的主动探究,紧密联系本地及全球背景,照顾学生不同的学习需求,注重发展学生的交流技能、社会技能、自我管理技能、思考技能以及研究技能。
MYP的八大学科组都是在主题单元的指导下进行组织备课及教学。每份单元计划设计涵盖了各学科的重大概念和相关概念,从相应的合适的全球背景出发,同时有效促进学科之间的跨学科教学及探究活动,在完成学科的教学任务实施的基础上,充分发掘了孩子们的探究能力。学部大力提倡学生们参与志愿者服务,学生在导师和活动监督员的见证下开展各类志愿者行动,把所学的学科知识与技能运用到现实世界,培养学生的社区责任感以及世界公民的素养。

三、尚德MYP的课程设置

八个
学科组
语言与文学
采用循序渐进的英语教学模式,对所有的学科(语文学科除外)进行教学。
6-7 年级,以双语为主;
8-9 年级,以英语教学为主,部分学科中文辅助教学;
10 年级,全英文教学。
同时,我们坚持对本土文化的传承,努力把国学欣赏、识繁书简等中国传统文化融合在课程中。
 
语言习得
数学
体育和健康教育
个体与社会
艺术
科学
设计

四、尚德的MYP课程优势:

1、实现跨学科教学
MYP课程特色在于打破课程之间的界限,进行整体化教学。各个学科之间,通过主题单元的设置,通过有效的教学方式,启发和鼓励学生参与和探索不同的文化。学生置身于一个和生活环境进行完全相符的学习环境中,在学习、体验、思考、实践、反思等环节中感悟学习带来的充实和激励。
2、多元化的评估方式
MYP各学科教学评估是采用课堂学习、小组探究、课后作业、研究报告及展示、口试与笔试等不同的评估方式,是一个融合了形成性与总结性、并强调综合能力的评估体系。学生在课堂内外注重合作学习,通过体验进行学科学习和探索,并要将学习成果富有创意地展示出来,这为今后社会活动的参与和组织计划打下扎实的基础。
3、英语教学独具特色
MYP从走廊到教室营造浓厚的双语氛围。每天中午设置英语时间、每周三全天为英语日,从课间交流到游戏和阅读,英语是唯一的生存语言。我们鼓励孩子积极参与英语阅览社区活动,培养孩子阅读原版书籍的习惯,按照学生的英语能力,进行分层走班教学,使得学生们能从适合自己的英语教学方式中获得更多的语言能力和知识的积累。
4、培养具有领袖特质的世界公民
学生们不论是在课堂内外、还是完成作业任务,我们都尽可能提供更多的机会让学生挑战自己。我们为学生创设各类舞台,鼓励孩子领导学生社团,锻炼他们的口才、组织能力、领袖能力,激发学生运筹帷幄的潜力。
5、学生阅读习惯和自主探究能力的培养
坚持分级阅读的完成。学生们利用自由阅读时间,在老师的指导和督促下每月完成必读书目和选读书目阅读并开展研究讨论、读后感展示、分组竞赛等一系列的评估活动,培养了孩子们的自主阅读习惯及主动探究的能力。
6、注重实践和培养动手能力的教学活动的开展
尚德MYP强调学生的动手能力、实践操作能力。我们在学部设有“创新设计工作室”,让孩子们亲自动手,进行木材的加工、航模、小电器或机器人的制作,真正体现出MYP从原则到实践的项目精神。各学科任务设置也注重激发学生的设计和创新意识,从语言学科的原创诗歌、到跨学科的合作探究任务,我们把课程知识运用到表达和感悟中,学生们学到的和体验到的更形象、更牢记于心。
7、走出校门,把世界作为课堂
除了国际部的大型活动之外,MYP学生们每月会带着他们的研究任务走出校门,去工厂观察产品的制作,去美术馆体验艺术之美,去大剧院感受古典作品的永恒魅力,把知识和真实世界作紧密联系。
8、开展社团活动和各类公益组织---Service as Action志愿者服务计划纳入课程
每学期,学生在导师和活动监督员的见证下开展规定时间的各类志愿者服务,塑造学生知行合一的品质,把所学的学科知识与技能运用到现实世界,通过积极的行动创造更美好的世界,培养学生的社区责任感以及世界公民的素养。

五、招生对象:

六年级新生及七年级少量插班生
要求学生品学兼优,英语基础扎实
英语特优生、艺术、科技特长生优先录取

六、招生人数:
            
中学6年级2个班(每班25人)


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