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北京澳际国际学校课程设置

INTERNATIONAL SCHOOL INFORMATION
北京澳际国际学校    http://www.ctiku.com/aoji/    2016年09月21日

课程学制

    英国本土A-level课程的学制为两年,分别为AS与A2阶段。

  ●第一年称为AS水平,学生通常选择自己较擅长且较有兴趣的3至4门科目,必须包括英语和数学。通过考试后获得AS考试成绩和AS证书。学生可以根据这些成绩申请大学,大学根据AS成绩决定是否录取,录取后会发conditional offer,即有条件录取,并指明学生第二年A2和雅思必须达到的成绩。

  ●第二年称为A2水平,学生可选择AS考试成绩中优秀的3门课继续学习,加深专业知识,提高成绩。通过考试后获得A2成绩。通过考试后获得满足已经拿到的Conditional offer所要求的A-level成绩,同时准备雅思成绩,从而拿到大学的正式录取offer。

  简单来说就是,学生完成了AS 和A2之后就会获得A-level的结业资格。A-level的较终成绩是综合AS和A2这两个水平的考试成绩,取较好的成绩作为申请大学的成绩。

课程结构

  鉴于国内初三到高一阶段学生的专业词汇量少,英语水平差。 同时学科的基础知识相对薄弱,并且在国内教育体制积累下的学科知识,并一定能很好的与国外A-level课程要求相衔接。作为国内为数不多的A-level全日制学校,我们为了保证学生获得较优质的A-level课程效果和成绩,在课程结构的设置上更加优化,更加贴近学生的实际需求。

  GCSE是英国的普通中等教育(General Certificate of Secondary Education),是英国国民教育体系中的初级课程。GCSE 课程结束学生会获得相应的证书,该证书可用来申请海外diploma的课程。GCSE课程是与A-level课程直接衔接的课程,我们引进该课程内容作为A-level的预备课程。

  1. 第一年,GCSE 。该阶段主要是为了帮助学生打好英语基础,扩充专业词汇量,语法,口语以及理论知识方面做好准备,并学习基础的学科知识,做好国内专业课知识的阐述。

  2. 第二年,AS。该阶段以学科知识为主,同时加强学习创新性课程学习,如批判性思维和全球化等。参加综合能力拓展的活动,如模拟联合国和慈善活动策划等。

  3. 第三年,A2。该阶段以考试为核心,加强考试题型的练习和巩固,以及考试技巧等。

  如果学生在入学前的测试中语言成绩不合格,仍然有机会入读A-level课程,只需在GCSE之前搭配几个月或半年的英语强化课程,语言成绩达标后即可入读GCSE。

  英语课程是贯穿始终的,从GCSE到A2,每个阶段都学习IELTS课程。

  GCSE为了打好专业课基础,所有科目都必修。AS—A2阶段,学生选择3-4门科目进行学习和巩固,并参加A-level考试。

  在较后一年,A2阶段,我们在课余额外提供大学申请辅导课程、讲座和咨询服务,还有院校见面会。学生可以根据自己的需要进行选择。

课程内容

  尽管在英国本土中学中开设的A-level课程科目多达70多种,但是在中国,为了较大化中国学生的强项和优势,大部分学生仍然选择传统的数理化等项目进行学习和考试。因此,为了帮助学生在自己的强项科目上取得好成绩,所选的课程更加贴近学生需求。

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