北京师达中学智启课堂 思育未来|初中语文组 AI 智能体教学培训，以技术赋能育人初心

　　智启课堂 思育未来|初中语文组 AI 智能体教学培训，以技术赋能育人初心

　　前言PREFACE教育数字化浪潮奔涌向前，人工智能已成为推动基础教育高质量发展的重要引擎。近日，教育部在 2026 年度全国基础教育重点工作部署会上明确提出，要推动人工智能融入中小学课程标准、日常教学与考试评价，同时出台《中小学人工智能通识教育指南(2025 年版)》《中小学生生成式人工智能使用指南(2025 年版)》两项文件，规范 AI 在教育领域的应用，助力教师发展、赋能学生成长。师达中学积极响应政策要求，其中，初中部语文教研组于 3 月 10 日特邀北航实验学校中学部蔡红老师，与全体初中语文教师开展 “生成式 AI 智能体支持下的语文思辨课堂” 专题研讨。这既是学校推进教育数字化转型的具体行动，也是践行 “为学生终身发展奠基” 育人理念、助力 “师达学子要有大作为” 的生动实践。

　　01坚守育人初心 主动拥抱变革ACTIVELY EMBRACE CHANGE建校 25 年来，师达中学始终以 “为党育人、为国育才” 为使命，坚守 “培养品正、体健、志高、行远的师达学子” 的育人目标，在教育发展的关键节点主动拥抱变革、深耕创新。为学生搭建优质成长平台，积极应对新时代教育的新要求。面对 AI 与教育教学深度融合的行业趋势，学校韩书记、魏校长多次在全校大会上发出倡议，号召全体教师超越个人经验的樊篱主动提升 AI 应用能力，探索人工智能赋能教学的实践路径，要求各部门、各学科组制定专项工作方案，将 AI 赋能教学落到实处，真正实现技术为教师减负、为育人增效。

　　此次初中语文组专题研讨，正是学校整体部署下，学科层面率先落地的重要探索，彰显了学校对教师专业发展的重视，也体现了师达中学与时俱进的办学担当。

　　02聚焦课堂实践 明确培训目标CLARIFY TRAINING OBJECTIVES本次研讨以 “生成式 AI 智能体支持下的语文思辨课堂创新实践” 为主题，初中语文组全体教师全程深度参与。培训核心目标清晰明确：响应教育数字化转型要求，聚焦生成式人工智能在语文教学中的深度应用，助力教师实现理念更新、技能提升与教学重构的三重突破。

　　此次研讨引导老师们深入理解生成式 AI 区别于传统对话机器人的核心特征与教学潜力，掌握智能体提示词撰写、数据仓库封装的实操技巧，熟练运用 AI 工具完成课件制作、个性化资源推荐等教学工作，更探索以 AI 智能体构建 “师 - 生 - 机” 三元协同的思辨课堂，突破传统语文教学难点，提升教学针对性与有效性。这既是对教育部 AI 教学相关政策的精准落实，也是语文组践行 “创新” 校训、助力学生核心素养提升的自觉行动。

　　03专家干货领航 明晰应用边界EXPERT NAVIGATION研讨现场，蔡红老师结合自身深耕 AI 赋能语文教学的一线实践经验，从生成式 AI 智能体的底层逻辑与核心模块出发，系统拆解了智能体封装、提示词撰写、数据仓库搭建的全流程方法。

　　结合《诗经》思辨性学习任务群、现实主义诗歌对比阅读等经典教学案例，蔡红老师深度阐释了 AI 工具如何从浅层的事务性辅助，升级为培养学生辩证思考、批判性阅读、复杂问题解决等高阶思维能力的核心载体，为在座教师呈现了 AI 与语文课堂深度融合的完整路径与实践范式。同时，蔡老师重点强调了 AI 教学应用的规范与边界，明确应把 AI 定位为 “思维激发者而非知识替代者”，教学中必须落实 “先思考后 AI” 的核心原则，严守教育教学安全红线，让技术始终服务于立德树人的根本任务。

　　04学思践悟共进 满载收获前行ADVANCE WITH FULL HARVEST整场研讨既有理念层面的顶层研究，又有可直接落地的实践练习，老师们在探讨阶段均反馈收获颇丰。

　　有教师反映，他们的理念认知得到全面刷新，对生成式 AI 智能体的理解从 “聊天工具” 提升至 “教学协作者” 层面，清晰掌握了其 “大脑 - 规划 - 工具 - 记忆” 四模块工作原理。也有老师发现，他们的应用视野进一步拓展，通过 “穿越春秋做小编” 情境设计、“北航小语” 智能体提示词示例等案例，直观感受到 AI 在激发学生思辨、辅助个性化教学方面的巨大潜力。

　　同时，老师们均表示掌握了可落地的实践方法，初步学会了智能体提示词撰写的基本规范，了解了数据仓库封装的核心逻辑，为后续自主搭建学科智能体奠定了坚实基础。此外，教师们再次明确AI 使用的合规红线，强化了规范应用意识，更触发了对教学方式的深度反思 ——工具性与人文性的统一，是语文学科的基本特点。 他们将在教学实践中致力于研究如何在保留语文教学人文性的同时，借力技术实现 “增效不增负”，以及如何守住 “先思后 AI” 的底线，让技术服务于学生思维培养而非替代思考。

　　正如参训教师所言：“AI 不是替代教师的‘对手’，而是拓展教学边界的‘助手’，未来我们将坚守育人初心，让人工智能真正服务于语文‘启智增慧’的育人目标。”

　　05锚定发展方向 聚力创新突破INNOVATION BREAKTHROUGH初中语文学科组组长李春虹老师带领老师们围绕 AI 教学任务设计、智能体课堂落地、学生思辨能力培养等核心问题与专家展开研讨，充分展现了初中语文组教师求真务实的探索态度。培训结束后，李春虹老师就语文组后续 AI 教学落地的全流程规划向专家请教，并倡议全体参训

　　初中部教学主任石红老师在总结环节，对蔡红老师的倾囊相授表示诚挚感谢。她表示，此次研讨为我校 AI 赋能语文教学奠定了坚实的实践基础，学校将持续为教师搭建 AI 教学实践平台，也期待蔡红老师及其团队提供持续的专业指导，助力我校语文教学实现数字化转型新突破。

　　06特色场景赋能 释放育人价值SCENARIO EMPOWERMENT作为北京市优质全寄宿制中学，完整连贯的育人时空、沉浸式的成长环境是我校的核心办学优势，我们深知 “每一堂课的质量，都影响着孩子生命的质量”。生成式 AI 智能体的应用，将为这一特色注入全新的技术动能。此次初中语文组 AI 赋能教学专题研讨，是师达中学推进教育数字化转型的全新节点。

　　未来，我校将继续以“创新”精神为引领，紧跟教育主管部门的政策导向，以 “诚实、勤奋、严谨、创新” 的校训为指引，全面推进各学科 AI 辅助教学的实践探索，完善教师 AI 素养常态化培训体系。师达中学始终相信：技术的价值，终要回归育人的本质。我们既勇于拥抱教育数字化的时代机遇，也始终守住课堂的温度与人文的底色，让每一次创新都为学生成长赋能，每一步探索都为教育发展蓄力。

【报名信息】

　免费电话：400-8080-302

　联系人：欧阳老师　手机：17310788597 　微信：Anne8597

　　　　　江老师　手机：18017921033 　微信：jiangyue2046