北京常春藤国际学校课程设置

加拿大英语课程

主要内容:
学前班至三年级英语语言艺术课程概览

 口语交际

 学前班:
  学前班学习体验以及以下几点…
  •通过听说来表达和问询
  •扩展词汇量
  •建立连接并提出问题
  •使用有意义的句法
  •开始演示语音意识

 一年级:
  学前班外加…
  •通过听说来回想和复述
  •获取和表达想法及信息
  •获取先前知识组织思考
  •恰当地使用词汇
  •发展语音意识

 2年级:
  学前班和一年级的学习体验以及以下几点…
  •持续关注主题，注意力集中
  •建立和分享关联
  •比较和对比
  •有效识别语言模式

 3年级:
  学前班至二年级的学习体验以及以下几个方面…
  •提出观点
  •分享观点和意见
  •以逻辑顺序进行回顾和总结
  •辨识和使用语言特征

 阅读浏览

 学前班:
  • 进行阅读或参加阅读类的行为
  • 与先前知识进行链接
  • 发展书面概念
  • 熟悉字母，字母发音和常见的单词

 一年级:
  •选择和阅读书籍
  •发展解释文字的有效策略
  •联系课文
  •辨识故事成分

 二年级:
  • 流畅的阅读理解
  • 运用预测和总结来构建和巩固意义
  • 建立文本与文本间的联系
  • 学习和使用与文章相关的词汇

 三年级:
  • 在阅读过程中进行自我监控和自我修正
  • 提高说明解释的能力
  • 在文章内部建立联系
  • 运用文本特征确认信息位置

 写作和陈述

 学前班:
  • 创作信息 (如：利用图片，符号，字母或单词产生信息。)
  • 应用创造拼写以及单词抄写
  • 写出多数字母以及简单的词汇

 1年级:
  • 书写短文（日记记账，清单，小诗）
  • 能够运用基础标点符号以及短小的句式结构
  • 清晰地书写字母和单词

 2年级:
  • 根据范例进行写作
  • 对文字内容表达个人见解
  • 开始运用相关准则来提高写作技能
  • 使用基本的标点符号并且能够构造简单句和复合句

 3年级:
  • 根据用途和读者特点进行写作
  • 获得参考资料
  • 使用一定的准则来提高写作水平
  • 使用常见的拼写，句式变形以及新的词汇