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【英领校友】被法国NO.1大学录取、用"哲学数学经济"重新定义"优秀"——专访英领学子杨世豪

  被法国NO.1大学录取、用"哲学数学经济"重新定义"优秀"——专访英领学子杨世豪

  最近热播的电视剧《小舍得》再度引发家长热议。剧情里的两位妈妈,分别代表着“成绩为王”和“快乐教育”的两类家长,面对着残酷的教育竞争现状,每一类家长都很难摆脱这深深的教育“焦虑”,尤其在面临中、高考阶段,为竞争国内优质而稀缺的教育资源拼尽全力,可毕竟985、双一流高校就那么几所,难道考不上就要全盘否定自己的孩子吗?

  当然不是,也不应该,目前已经有很多家庭在高考之外寻求更多的出路,也有一部分家长,把选择和努力的权利还给孩子自己:

  杨世豪,英领国际学校2021届毕业生,已拿到有着“法国最顶尖且最富盛名的工程师大学”——巴黎综合理工大学(数学与物理/经济/计算机 双修)offer,他的优秀之处,并不是拥有多么高的分数,考取了多么牛的大学,而在于他从小就对未来有着缜密的规划,知道自己想要什么,并坚定的为之付出努力,而很多孩子只会沿着父母既定的轨道走,缺乏内在驱动力,这也正是父母产生焦虑的根本原因。

  “留学英国或法国是我自己的选择”

  ——杨世豪

  出生于日本并在东京度过了记忆中大部分童年生活的杨世豪同学,回到中国后,一定程度上受到曾在海外留学的父母影响,潜移默化中开始规划自己的留学生涯,中学后,在哲学、戏剧、诗歌等书籍中找到了自己的兴趣,同时也对金融经济类有所涉猎,他开始追求相对纯净的学术氛围,于是初中阶段就已将目标锁定:未来要到欧洲留学做学术研究。

  由于初中就定下了留学的目标,所以每一步路都走得格外坚定和顺畅,高一年级,杨世豪同学来到剑桥大学夏校学习,他看到了经济学中哲学思辨与数学方法的结合,这让未来的目标更为明晰和坚定。

  2019年秋季,根据对自己学术能力的分析,他认为英国爱德思考试局Edexcel的A Levels体系课程更适合自己,而英领国际学校的教育理念则更能支持他完成理想,于是他再一次实现了自我选择——来到了英领,正式开始了为理想拼搏的旅程。

在牛津大学的somerville college留影

  “最初想学的专业是纯哲学或数学,但是担心本科阶段的学习方式会磨平热情,我觉得这很容易理解。” ——杨世豪

  在英领,杨世豪同学遇到了学生生涯中最喜欢的老师——经济老师李牧,在李牧老师的鼓励下,除了日常的学习考试之外,开始投入到喜欢的科研类活动中。从英领升学指导老师提供的众多项目里,他自主选择了美国杜克大学的科研项目“外汇市场对金融市场和经济发展的作用及影响”,并在过程中得到了李牧老师的远程支持;还作为第一作者在国际学术期刊发表论文:《Improving Compliance in the Russian Foreign Exchange Market》(改善俄罗斯外汇市场的合规性),并受邀出席了国际学术会议。为了准备大学面试,他又循序渐进地接触了编程,并自学了一些基础物理和自然科学史知识。

  他说正因为有英领Jenny校长、Miller(推荐信作者)、Ching(推荐信作者)、Rain、Andy、Serena、Terry、Eva、Nicole等老师的帮助和支持,在准备学术成绩和各类考试的过程中都没有感觉到枯燥和痛苦,反而感觉很温暖!

  “哲学思辨与数学方法的结合,能应用于我未来的个人投资模型。” ——杨世豪

  杨世豪同学认为,标化考试不能算是自己的强项。但在英领以兴趣为导向的学习方式中,他依旧获得了非常优异的成绩——A Levels预估成绩A*A*A*A,雅思7.5,写作达到7分,并且凭借这一成绩,顺利拿到英国、法国多所大学的offer,其中最心仪的是法国巴黎综合理工大学(专业:数学与物理/经济/计算机 双修)以及英国爱丁堡大学(专业:PPE,哲学、政治、经济),选择的专业完全契合了他的兴趣以及一直以来对自己的目标设定。

  

  讲到这里,你一定认为以上已经是一个十几岁孩子为自己的人生所能做的最大规划了,但学业、事业并不是杨世豪的最终人生目标,他在生命中最看重的追求,是爱与音乐的自由——想和爱人过平静、可爱的生活;是想做他喜欢的音乐、乐队,目前倾向的风格是爵士乐和迷幻摇滚。

  后记:

  教育的“焦虑”在于竞争与父母,但绝不能让孩子的方向感和目标性也一同迷失在家长的“焦虑”中,我们需要激发他们内心的小马达,呵护他们对知识对人生的兴趣,一旦启动了小马达,就能够有源源不断的内在驱动力促使他们向着更优秀更美好的未来奔腾,成绩、名校都只是附属品,一辈子拥有幸福的能力才是核心价值,这正是我们从杨世豪同学身上学到的,也正契合于“野性而高贵”的英领校训。

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