南京金地未来学校告别“替孩子焦虑”!RGSG家长沙龙：真正的支持，是给孩子“掌控人生”的能力

　　告别“替孩子焦虑”!RGSG家长沙龙：真正的支持，是给孩子“掌控人生”的能力

　　“你要努力，才能有好未来”——这句话，几乎是每个家长对孩子说得最多的期许。但当“努力”喊到口干舌燥，孩子依旧迷茫，我们是否该停下追问：除了反复催促，到底还能为孩子的未来做些什么?

　　上个月底，南京金地未来学校心理教师朱沙沙与初中部英语教师柯秋月共同策划的“生涯赋能・家校同行”主题家长沙龙温馨落幕。

　　没有生硬的理论说教，没有居高临下的指导，只有戳心的分享、热烈的讨论和走心的感悟。家长们带着对孩子未来的迷茫而来，最终揣着清晰的方向与可行的方法而归。

　　活动一开始，柯老师的问题就直戳家长内心：“请用一句话写下对孩子未来最大的顾虑。”

　　瞬间，现场陷入沉思，一张张便利贴很快铺满展示板：

　　“担心他找不到热爱的事，一生浑浑噩噩。”“怕考不上好学校，未来没有选择权。”“焦虑他性格内向，难适应社会竞争。”“害怕他选错专业，重蹈我的后悔之路。”……

　　每一句话，都是家长藏不住的牵挂，也暴露了大家规划孩子未来时的集体迷茫。

　　紧接着，柯老师引导家长回望自己：“回忆成长中重要的选择时刻，是否有意外转折改变了人生方向?”这个问题打开了家长们的记忆闸门。

　　一位妈妈分享：“当年随丈夫迁居，放弃了家乡稳定的工作，为了照顾孩子钻研亲子教育，如今成了家庭教育指导师，这是从未预想过的人生。”

　　另一位家长感慨：“高考想当律师却没如愿，转而学了会计，深耕多年后，如今能用专业帮企业规避风险，同样实现了价值。”

　　讨论中，家长们渐渐感悟到：原来人生从来不是一条直线，那些当年以为“偏离轨道”的转折，反而藏着新的可能。而我们拼命想给孩子的“标准答案”，或许根本不是未来的必需品——孩子未来的幸福，更取决于他的自我认知、探索意愿和抗挫韧性。

　　“如果把升学比作人生的一个目的地，生涯教育不是送孩子到终点，而是帮他升级一套精准的‘导航系统’。”柯老师的这个比喻，让在场家长豁然开朗。

　　她解释道，升学只是人生众多选择中的一个节点，而家长们纠结的“考高分、上名校”，不过是想让孩子“少走弯路”。但真正的生涯教育，是教会孩子认识自己、探索世界、理性选择、应对挑战——无论未来遇到“堵车”还是“绕路”，都能从容调整方向。

　　这也让家长们猛然醒悟：我们只顾着逼孩子“冲终点”，却忘了教他“找路、辨路”的核心能力。

　　其实，这样的“导航训练”，早已融入南京金地未来学校的日常。不同于传统的升学指导，学校的生涯课重在“看见孩子、赋能孩子”：

　　“OH卡认识自我”让内向的孩子发现自己的闪光点;“职业体验日”带领孩子走进真实职场感受行业魅力;“生涯决策模拟”培养孩子理性权衡的能力。

　　老师们分享的真实案例更让家长动容：曾经自卑的学生，在“优势探索”课后重拾自信，主动策划班级活动;对未来一片迷茫的学生，通过职业体验明确方向，开始有针对性地提升能力。

　　这些看得见的改变，让家长们真切感受到：比起“名校光环”，孩子的“掌控力”才是未来的硬通货。

　　活动最后，一场OH卡牌体验，成了家长们的“自我觉醒时刻”。这套被称为“心灵镜子”的卡牌，通过图像与文字联想，让家长们直面内心深处的职业价值观——“成就感”“自由”“稳定”“帮助他人”，一张张关键词卡片，照见了大家对孩子的期望背后，藏着自己的成长经历与未竟心愿。

　　“我一直逼孩子考公务员求稳定，其实是把自己的焦虑强加给了他。”“通过卡牌才看清，我想让孩子学金融，不过是弥补自己当年没选成的遗憾。”“原来我怕他‘浑浑噩噩’，是因为我自己一直活在‘必须成功’的枷锁里。”……

　　家长们敞开心扉的分享，引发了全场共鸣。

　　沙龙尾声，家长们纷纷表示这是一次“刷新认知”的体验。曾经，我们把“努力”当作支持孩子的唯一筹码，把自己的期望当作孩子的人生蓝图;而现在，大家终于达成共识：真正的家校共育，不是共同“设计”孩子的未来，而是携手搭建一个让孩子探索自我、探索世界的平台;真正有效的支持，不是催促孩子“达到目标”，而是培养他“掌控人生”的能力。

　　生涯教育从来不是一蹴而就的工程，需要学校的专业引导，更需要家庭的理解配合。当学校与家庭形成合力，才能帮孩子卸下“必须成功”的枷锁，让他们在探索中找到热爱，在选择中学会负责。

　　除了“你要努力”，我们还能对孩子说：“我看见你的光芒，我支持你的探索，我愿意陪你面对未知。”——这，才是对孩子未来最好的支持。

　　未来，南京金地未来学校将继续搭建家校共育平台，与家长们携手，为孩子的成长保驾护航。

【报名信息】

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　　　　　江老师　手机：18017921033 　微信：jiangyue2046