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时隔四年,北大教授孙华重返三牛校园,语出惊人 | 论坛回顾

  “四年前,三牛中美中学落成的时候,我是见证者。今天再来到这里,看到这么多的学生和家长在这儿,我非常开心。”

  ——北京大学教师教学发展中心主任 孙华

  2015年12月12日,在武汉三牛中美中学首次开放日暨落成仪式上,北京大学孙华教授见证了学校的落成与启动。时隔四年,孙华教授受邀重返三牛,作为重要嘉宾出席首届湖北“未来教育2036”国际论坛,以北京大学教师教学发展中心主任的身份,与众多教育同行以及学生家长,共同探讨“如何培养引领未来的人才”。

  为尽量百分百传达分享精华,我们整理了孙华教授的现场发言文字版,希望能给未出席现场的学生及家长提供一些思考和参考。

  三牛中美中学,拥抱全世界

  我们如何培养引领未来的人才,让我们反过头去看我们的历史。

  中国共产党的创始人李大钊、陈独秀是在日本早稻田大学学习的,我们开国的一些元勋,周恩来、朱德,邓小平这些人是留法的,如果没有归国的邓稼先、钱三强这些人,我们如何在那么艰苦的条件下能够发明出两弹一星?

  所以我就在想,再过六年,三牛中美中学就十年了,再过十几年,到2036年的时候,我们三牛中美中学的毕业生再回到中国,回到武汉,可能会为世界、为社会的发展,人类文明与和谐做出更大的贡献。

  所以,在回答我们未来需要什么样的人才时,我先回答一个问题,我们应该选择什么样的学校?我在这可以跟各位家长讲,毫不犹豫的选择三牛中美中学。选择了三牛中美中学,有可能就不会选择去北大,就有可能去哈佛了,因为教育体制是不一样的。我也想了一个词,叫三牛中美中学,拥抱全世界。

  分享间隙

  孙华教授邀请三牛创始人范犇登台

  送出他为三牛精心准备的两份

  “特殊”礼物

  ▽▽▽

  五四精神纪念品搪瓷杯 赠予:三牛创始人范犇“今年是五四一百周年,北大是五四运动的发源地,五四精神要传承的话,我们就传承给我们引领未来的人,我们北大最优秀的毕业生范犇。”

  著名教育家蔡元培手稿 赠予:三牛中美中学

  “范犇是北大元培学院毕业的,我在元培学院工作了五年,蔡元培先生把民主和科学引进了中国,这本书是他40多篇手稿,我把它赠给三牛。”

  教育的第一步,从读懂自己开始

  从去年开始,00后已经占据了大学教育的主体。这些人接受知识的方式和我们那个时候已经不一样了,甚至它在某些学科的掌握程度,已经远远超过了老师。

  我们就要思考,老师给学生的应该是什么东西,所以,北大提出了通识教育和专业教育的结合,希望学生能够懂自己,懂社会,懂中国,懂世界。

  这里边最核心的一个问题就是懂自己。每个进入北大的学生,我们都会问他三个问题。第一,什么是你最感兴趣的?第二,什么是你最擅长的?第三,什么是未来最有希望的、最重要的?这三个问题看似简单,但往往对学生来讲确实很难。

  打破学科边界,博雅并行

  迎接未来的挑战,我们可能需要打破几个边界,一是我们现在学生获取知识的方式发生了改变,知识的更新也是日新月异,跨界的研究可能对一个学生的成长更加重要。

  我们在可持续发展的人才培养体系里边,提出了要做中国特色的博雅教育。博,顾名思义就是知识的广博。

  我们上大学的时候包括范犇上大学的时候,高中是分文理的,到2020年,中国所有的高中将不再分文理,这就是一个变化。光靠文理融合,可能还不足以面对未来我们对人才的需求,我们更多的是希望学生有跨学科的背景。

  雅,顾名思义就是做人第一,做学问第二。

  什么是教育?无用才大用,有用且长久

  北大有一任校长是物理学的院士,他说北大物理系的学生的特点就是毕业之后90%都不做物理。“你到华尔街、到硅谷看到一些做期货、做编程,做软件做得最好的,都是北大物理系的学生。”

  爱因斯坦有一句话说,教育是你离开学校后,忘掉课堂上所交的那些东西,这个东西就是一所学校、一所大学在一个人身上深深的烙印。所以我觉得,无论你在哪受教育,可能最重要的一点,就是学校的精神在你身上的深深的一个烙印。

  我希望三牛中美中学在未来发展历程中,除了人才培养之外,能够形成自己的精神,形成自己的传统,我也相信三牛中美中学的毕业生,能够为社会的发展,为人类的文明与和谐,作出越来越多越来越大的贡献。

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