北京王府学校当AI翻译普及，我们为何还要学第二外语?

　　当AI翻译普及，我们为何还要学第二外语?

　　一位旅游博主头戴着翻译眼镜，在国外的点餐台上全程用中文与外国售货员交流，而AI翻译软件却可以做到实时同步，引起在场人的阵阵惊呼与好奇。

　　这是一则流转在社交平台的视频，网友在被“黑科技”震惊的同时，评论区的很多语言学习者，尤其是第二外语的学习者不由得发出了唱衰专业的言论，在智能设备可“一键解码”的今天，我们还有必要学习第二外语吗?

　　作为学校，我们想从教育视角和大家深入探讨这个被AI冲击的命题，我们的答案是，不仅要学，还要学得更好，学得更精。

　　让语言工具成为文化解码器

　　从远古的巴别塔传说到波兰医生柴门霍夫的创造“世界语”的伟大创举，人类始终在不懈地探索着打破语言隔阂、搭建理解之桥的路径。

　　在AI翻译日益普及的今天，我们或许能够轻松地跨越语言的障碍进行交流，但真正的文化理解与情感共鸣，却远非冰冷的机器所能替代。而对学生来说，学习语言的过程，正是他们打破国际壁垒，解锁一个个充满魅力的文化世界的过程。

　　在王府的二外课堂上，语言学习与文化探索始终紧密相连，这是老师们达成的共识。

　　在西班牙语的初级学习阶段，李老师为同学们介绍了文学、艺术、影视、音乐等不同领域的经典和著名人物，让同学们可以从自己感兴趣的视角进入西语的世界。同时在应用语言时，则以“经典人物”为切入点，鼓励同学们用西班牙语去介绍著名人物的姓名、国籍、职业、家庭成员等，为西语学习搭建了良好的基础。

　　“AI 翻译可以成为很有效的学习工具，但是无法替代人与人之间面对面的交流。用西班牙语跟西班牙客户聊足球，更或是探讨文学作品、政治政策，不仅需要强大的语言技能，更需要拥有一定的文化认知与情感联结，这是无法用AI替代的。”教授西班牙语的李老师表示。

　　而在德语的学习中，吕老师会给同学们设计“文化任务”——将语言技能、文化理解与实际应用三者融合在一个微型项目中。例如在“德国超市购物”的任务里，同学们会学习不同的食物、饮品等词汇，并练习询问价格的方法，同时老师还会在课程中引入Pfandautomat(瓶罐回收器)的概念，来介绍德国的废物回收制度，设置文化场景来形成学习的闭环。

　　在法语的课程设计中，王老师始终贯彻“有用、有趣、有思”的核心理念。他通过任务式作业，巧妙地将语言技能与文化对比相结合。学生在完成语法练习的同时，需要对比中法文化中的思维模式差异，例如“法国人见面亲吻面颊”与“中国人握手”背后的社交礼仪逻辑。这种设计不仅提升了语言实用性，更培养了学生的跨文化反思能力。

　　除了充满文化体验的课堂，二外的老师们还通过丰富的活动设计，来帮助同学们更好地理解语言背后的文化内涵。

　　为了让学生们更好地了解日本ボロ文化(褴褛文化)，日语学科与艺术组开展了“褴褛文化日式手工布艺展”，学生们可以完整体验从学习理论到实践扎染的全过程;今年妇女节，韩语和西语的老师们举办了“她眼中的世界”的女性主题文化活动，通过了解不同国度女性名人的成长故事，增强学生对于同一文化主题切入点的把控力。

　　此外，还有“二外嘉年华”“世界文化知识竞赛”等有趣活动贯穿在学期教学中，让同学们在二外的“小世界”里，将语言活学活用，学会了如何用心灵去感受、去理解、去尊重每一种文化的独特韵味。

　　第二外语也是通向未来的钥匙

　　文化属性的探索之外，二外教育也始终与学术成长、升学规划紧密相连。

　　本学期，日语班有3名学生参加了由日本青少年研究所主办，日本驻华大使馆、中国驻日大使馆协办的第29届中国高中生日本语作文大赛，分别获得了大赛一等奖1名，二等奖2名的优异成绩;

　　此前，日语班的学生也曾在JLPT日本语能力考试中通过了N1(最高级)的考试，以及在美国理事会AP日语考试中取得了AP 5分的好成绩;

　　法语班的学生为了冲击Edexcel IAL French考试A级别认证，正在积极备考中;

　　对外汉语班的同学们历届AP中文均为5分;

　　9年级的李同学，经历了一个半学期的德语强化课程，语言有了显著提升，目前基本达到A2水平，而此前有过德国生活经历的他更是在学习中再次体会到了语言的魅力，未来计划去德国进行本科学习。

　　世界之所以有意义，是因为你在用你的方法去认知世界。

　　AI能精准转换“明月几时有”的翻译，却无法传递苏轼“把酒问青天”的孤寂;能翻译出《红楼梦》几十种语言的译本，却不能表达出“满纸荒唐言”的辛酸隐喻。

　　我们学习语言，是为了让我们在算法统治的时代，依然保有“举头望明月”的诗意，依然相信“海内存知己”的浪漫。

　　“全球有7000多种语言，每一种语言都包含着一种独特的世界观，反映了其使用者数千年来的积淀的思想、文化和认知方式。外语学习的魅力，也在于让我们有机会不断学习、保存和见证人类头脑灵活性和精致性创造的语言多样性奇迹。”

　　因此，当技术不断突破，那些在法语动词变位中挣扎的夜晚，在西班牙语小舌音练习中崩溃的清晨，是孩子们认知世界的过程，也是“人类智能”独有的浪漫与温度。

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