合肥新华公学星教师·新领航丨张新蕾：以“一生一策”的细致，托举“一点一滴”的成长

　　合肥新华公学星教师·新领航丨张新蕾：以“一生一策”的细致，托举“一点一滴”的成长

　　卷首语：教育是一场向美而行的遇见。我们始终相信，一位好教师，就是学生成长路上的一束光，未必耀眼，却足够温暖，能照亮一段路，也能点燃一颗心。在合肥新华公学，有这样一群教师：他们深耕课堂，也走进心灵;他们传授知识，更传递力量。合肥新华公学官方公众号特推出《星教师·新领航》系列文章，讲述2026年受表彰优秀教师的育人故事，愿每一次讲述，都能让这束光走得更远。

　　第五期

　　美华幼儿园后勤主任：张新蕾

　　走进美华幼儿园，总能看到张新蕾老师忙碌的身影。她对接上级教育主管部门，统筹后勤管理，负责全园活动，组织运营家校联盟(PTA)，也常走进班级辅助教学、支持各班教育开展。在孩子们需要的时候，她总会及时搭一把手。岗位多、事务杂，她却把专业与热忱倾注在幼儿园的每一个日常里。

　　张新蕾老师，合肥新华公学美华幼儿园后勤主任。学前教育专业本科，持有安徽省教育厅认证园长(高级)资格、IB PYP Category 1、2、3认证、高级育婴师、营养指导师等多项专业资质。她曾多次参与IB亚太地区及中国区年会和区域教学研讨，拥有五年K15国际幼儿园IB PYP课程管理及后勤运营经验。

　　做精细的后勤管理者

　　在美华幼儿园，后勤工作从不是简单的“打扫卫生、管好食堂”。张新蕾老师带领团队构建了一套“预防为主、防治结合”的常态化管理体系：严格执行标准化消毒流程，每日进行全园预防性消杀，落实因病追踪闭环管理，将风险挡在事故发生之前。她认真对接上级教育主管部门，及时落实政策要求，让园所运行规范有序、有据可依。

　　她完善“一人一策”个案管理机制，对体弱及肥胖幼儿实施个性化干预与跟踪，直至有效控制或毕业离园。在膳食安全上，她坚持“三方验菜、实时监控、园长陪餐”的闭环管理，为全园过敏幼儿制定科学替代方案，确保每一餐都安全、每一口都放心。

　　做创新的食育探究者

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　　“教育最美好的样子，是让孩子从‘被动接受’走向‘主动决策’。”在食育工作中，张新蕾老师完成了一次大胆的“权力移交”，把食谱制定的发言权交到孩子手中。园里建起可视化“食品库”，孩子们分组观察、研究、讨论，结合自己的口味与想法，提出下周食谱建议;营养师则以“顾问”身份退到一旁，不再直接下达指令，而是引导孩子理解“为什么要搭配”“为什么要均衡”。在这一过程中，孩子们不再只是餐桌前的等待者，而成为有思考、有表达、有选择的小小决策者。

　　每周，孩子们通过民主投票决定下周食谱。当自己参与决定的餐点端上餐桌，他们品尝的不仅是食物，更是一份被尊重、被信任的成就感。随后，孩子们收集反馈，进入下一轮讨论与调整，形成“提议—投票—品尝—反馈—优化”的完整循环。

　　做温暖的家园协同者

　　她深知，教育不是独行，而是一场家园携手的温暖奔赴。她革新PTA伙委会工作机制，试行“家长主导议事”模式，依托家长资源成功策划多次高质量研学活动;还首次邀请家长担任“保育技能大赛”评委，增强活动的透明度与信任感;并推动建立“社区课程资源家长志愿者”队伍，让家园共育从“旁观者”走向“合伙人”。

　　她始终把家长作为最重要的读者与同行者。围绕幼儿园核心特色，她推出“IB课程实践”“节气食育”等系列创意内容，用照片、故事、课程记录等家长看得懂的方式，呈现孩子在园的学习、探究与进餐日常，让家长不仅看到“孩子在做什么”，更理解“为什么这样做”。

　　做儿童的同行托举者

　　“教育是一场温暖的奔赴，后勤是教育最坚实的基底。”这是张新蕾老师对自身岗位的理解。她带领团队完成100余次活动餐保障，整理出14种系列餐点，以专业与用心守护每一份餐食的温度。她也常走进班级，辅助日常教学，支持各班教育开展，在孩子们游戏、探究、进餐的每个环节里，做那个随时可以搭把手的人。

　　从行政管理到后勤保障，从食育创新到家园协同，从队伍建设到品牌宣传。张新蕾老师用有准备的细节，托举儿童的生长;用有温度的管理，赋能团队的发展;用有深度的实践，诠释教育的初心。

【报名信息】

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　联系人：欧阳老师　手机：17310788597 　微信：Anne8597

　　　　　江老师　手机：18017921033 　微信：jiangyue2046