NEBS国际高中部美国伯克利金融商科夏令营分享（一）

　　伯克利加州大学(University of California, Berkeley)，简称伯克利，位于美国旧金山湾区伯克利市，是世界著名公立研究型大学、在学术界享有盛誉，位列2016年ARWU世界大学学术排名世界第3、USNews世界大学排名世界第4。

　　伯克利是加州大学的创始校区，也是美国较自由、较包容的大学之一;该校学生于1964年发起的“言论自由运动”在美国社会产生了深远影响，改变了几代人对政治和道德的看法 。伯克利是世界上较重要的研究及教学中心之一，ARWU理科排名世界第1、工程及计算机均排名世界第3、人文社科也长期位列世界前5，与旧金山南湾的斯坦福大学共同构成了美国西部的学术中心。

　　项目重点

　　NEBS国际高中部学生夏令营共计三周，主要行程包括三周加州大学伯克利分校密集课程培训、小组讨论及汇报演讲。届时将邀请斯坦福部分人文及商学院教授及伯克利哈斯商学院在职教授、讲师、博士生、硅谷优秀创业者、行业专家等优质资源为学生讲授以商业金融为核心的课程。学生将近距离体验硅谷创新氛围和创业文化，全方位了解世界经济趋势、科技发展趋势、科技产品产业化路径和从0到1的创意设计，及硅谷如何如荼的投资状况。

　　课程内容

　　1、科技商业化

　　Commercialization of Technology

　　2、技术驱动企业的快速扩张和垄断

　　The rapid expansion and monopoly of enterprises

　　driven by Technology

　　3、较小化可行产品(part 1)

　　Minimum Viable Product

　　4、风险投资

　　Venture capitalists looking for

　　VC investing overview

　　5、全球化及新兴市场研究(part 1)

　　Globalization and emerging market research

　　6、全球化及新兴市场研究(part 1)

　　Globalization and emerging market research

　　7、产品创意，产品设计以及用户理解

　　Product design

　　8、企业家领导力(part 2)

　　Entrepreneurial Leadership

　　9、商业模式创新

　　Business model innovation

　　Day 1

　　经过九个小时的飞行，我们终于在中午到达了旧金山，虽然疲惫，但为了把时差倒过来，我们照常开展了一些活动。在到达了加州伯克利分校后，当地的带队老师带我们参观了学校。

　　伯克利学校有一个草坡，只有GPA4.0的毕业生才可以滚下来 ，我们每个人都滚了一次，体验了一把学霸的特权。

　　拉丁语 希望

　　在那之后，我们还参观了建在地震带上教学楼，因为太多游行而改成只有一个门把手的校长办公室，了解了伯克利的校训“Let There Be Light”。在老师讲解的过程中，我们也知道了很多美国的地区特征和学校与学校之间的关系。

　　结束一整天的活动，

　　我们回到了寝室，

　　寝室里面应有尽有，

　　可因为生活习惯不一样，

　　也还是有些麻烦，

　　就比如中国人较喜欢的万能热水，

　　这里就很少提供。

　　Edited by：Maggie 袁梦琪

　　Written by ：CAKE 樊秋含

　　Day 2

　　我们去了旧金山的渔人码头，渔人码头就是渔人出海捕鱼的的码头，起初是渔民出海捕鱼的港口，而在失去了码头功效后，经过商业包装，形成了有独具特色的休闲、文化地段。它位于Jefferson街与Taylor街交叉处，是旧金山的象征之一。

　　从标示牌开始以北有去往Cruise或Alcatraz两个方向的观光线。渔人码头原是意大利渔民聚集的渔港，到了60年代，由于渔获量减少，才逐渐演变成观光景点。这里聚集了很多的购物中心，路上，旧金山蟹的卖家鳞次栉比，街上的乐师和艺术家们的表演也是一个接一个，渔人码头已经成为了旧金山的热门观光景点。

　　在渔人码头的对面就是著名的恶魔岛，这个岛在许多的知名电影中出现过，在历史的记载中这个岛曾是一所关押重犯的监狱。如今监狱没有人了，这座独特的岛屿与旧金山的环境形成了一道独特的风景线。在码头外围的左边分别有海豹和二战所废弃的战舰，以及成立多年的的博物馆，站在码头上望着一望无际的大海上，不禁漾起内心的波澜

　　Edited by：Maggie 袁梦琪

　　Written by ：Jeff 曾坤印

　　Day 3

　　期待已久的Berkeley大学上课生活就在今天正式拉开了序幕，清晨的薄雾还是带来了些许的凉意，路上的行人都会在不经意间紧紧身上的外套。穿过树林间，Becca带我们找到了一间藏在树影中的两层小阁楼。拾阶而上，进入二楼的教室，已然有一位教授在等着我们。对于今天的课程，刚开始的时候着实让我们懵了一会，不过随着大家渐入佳境，课堂的气氛也变得越来越活泼。老师刚刚开始的时候给我们讲解了什么是风险投资(Venture Capital)和天使投资(Angel Capital)。

　　天使投资

　　天使投资是权益资本投资的一种形式，是指富有的个人出资协助具有专门技术或独特概念的原创项目或小型初创企业，进行一次性的前期投资。它是风险投资的一种形式，在根据天使投资人的投资数量以及对被投资企业可能提供的综合资源进行投资。

　　风险投资

　　风险投资其实翻译为创业投资更为恰当。广义的风险投资泛指一切具有高风险、高潜在收益的投资;而狭义的风险投资则是指以高新技术为基础，生产与经营技术密集型产品的投资。根据美国全美风险投资协会的定义，风险投资是由职业金融家投入到新兴的、迅速发展的、具有巨大竞争潜力的企业中一种权益资本。

　　讲完两种投资，教授随后给我们讲解了股权和股份的知识，并让我们通过小组讨论的方式解答题目。一开始，我们组经过讨论后的答案被教授否决之后，稍稍有些挫败，不过随着教授的稍稍指点后，我们恍然大悟并且迅速的给出了正确答案。在教授点头认可了我们的答案之后，我们为自己的付出和努力终有回报感到兴奋不已。

　　一天的课程结束之后，有一个Berkeley的学长带我们参观了整个校园，并且详细的给我们讲解了校园里面个个院系的历史和有趣的小故事。

　　Edited by：Maggie 袁梦琪

　　Written by ：Vicent唐文铎

　　Day 4

　　今天我们接着昨天的elevator pitch，展开了更为具体的演讲pitch deck，全组的小伙伴都要上台解说自己的公司的特点，产品或市场等等……老师还给同学们看了TED talk的视频，让我们受到了启发，意识到一个公司较重要的问题就是上市时机，也让我们懂得了领导力是如何形成的。

　　下午老师让我们做了棉花糖挑战，他给每组发了一个棉花糖，二十根意大利面，还有胶带。用意大利面搭塔，棉花糖要在较上面，看看哪组高，哪组就赢。较后只有一组同学搭的塔能站稳，老师给我们总结了一下这个比赛的重点在于要先插棉花糖，再顾下面的地基，才能有更稳定。

　　上完了一天的课，Becca老师带我们去玩sign game。顾名思义就是大家都要有代表自己的手势，围成圈传手势，先做自己的，再做别人的，代表传给了那个人，传的过程中不能被中间的人看见，中间的那个人会去猜sign在谁那儿，只有三次机会。没有sign的人还可以做中间人的sign去干扰他，这就让这个游戏变得十分有趣。

【报名信息】

　免费电话：400-8080-302

　联系人：欧阳老师　手机：17310788597 　微信：Anne8597

　　　　　江老师　手机：18017921033 　微信：jiangyue2046