北京私立汇佳学校Kevin｜放弃UCLA，选择乔治亚理工

　　北京私立汇佳学校Kevin|放弃UCLA，选择乔治亚理工

　　十二年前，他是第25个到校的一年级新生。

　　十二年后，他作为学生代表站上毕业典礼。

　　再过不久，Kevin 将前往全美排名第一的乔治亚理工学院BME生物医学工程专业继续学习。

　　他的目光掠过桐菲礼堂，看见的是一张张再熟悉不过的面孔。这里有陪伴他十二年的校园，也有他成长的全部记忆。

　　刚进入汇佳时，Kevin并不擅长与人打交道。

　　没住过校，不知道怎么主动认识新朋友。很多时候，他更愿意沉浸在自己的世界里。

　　“如果把一年级的Kevin和今天的Kevin放在一起，最大的变化是什么?”

　　“性格从内向变开朗了”

　　小学时的课堂探究，初中的项目展示，高中的小组研究，这些经历看似普通，却一点点改变着他。

　　很多任务没有标准答案。需要讨论，需要分工，需要协调，有人负责记录，有人负责展示，有人负责推进进度。

　　那个习惯站在人群后面的孩子，开始主动组织活动、协调任务，甚至带领团队完成项目。

　　English Talent Show合影

　　高中戏剧大赛定妆照，Kevin饰演男主角

　　高中辅导员张媛老师对他印象深刻：

　　“纯粹、谦听。相处3年，能够明确感觉到Kevin在不停地蜕变。他思想的深度，考虑事情时候的维度都在不停的丰富。”

　　这是老师陪伴三年后看到的变化，也是汇佳十二年留给他的变化。

　　如果要选一个最能代表高中生活的画面，Kevin想到的是两扇门。

　　一扇通往实验室。一扇通往琴房。

　　实验室里的研究者

　　BBO全球金奖、JCCO全国银奖……为了完成EE独立研究项目，他常常和导师、同学一起待在实验室里，从实验设计到数据分析，一步一步推进自己的课题。

　　“高三最能代表汇佳的画面，就是实验室。”

　　担任化学实验室助理

　　琴房里的音乐少年

　　一年级在汇佳钢琴启蒙后，音乐几乎贯穿了他的整个校园生活。音乐节、迎新晚会、新年音乐会、毕业典礼……钢琴满级的Kevin，总是伴随钢琴出现。

　　但有个问题一直困扰他。

　　“我未来学习生物医学工程。那弹了十二年的钢琴，究竟意味着什么?”

　　这个问题，他想了很久。尤其是在申请季。周围的人不断讨论专业方向、学术背景和未来规划。钢琴似乎越来越像一个与专业无关的爱好。

　　直到TOK给了他新的视角，那门课总在讨论知识之间的联系。也鼓励学生不断追问不同学科之间，究竟有没有边界?

　　钢琴演奏讲究平衡，左右手之间需要平衡，旋律与伴奏之间需要平衡，力度与情绪之间需要平衡。

　　而生物学研究的，同样是平衡。人体如何维持稳态，细胞如何调节环境，系统如何通过反馈机制保持运转。

　　“钢琴、生物、甚至滑雪，看起来不相关，但它们都在帮助我理解生物、认识世界。”

　　如果只看履历，Kevin的高中生活似乎一路顺利。

　　竞赛获奖，科研项目，名校录取，直到收到一封大学拒信。

　　高二升高三的暑假，为了申请一个心仪大学，他投入了大量时间准备材料。结果公布那天，他还要参加 SAT考试。邮件打开的瞬间，失落感一下子涌了上来。

　　考卷摆在面前。脑子里却反复想着另一件事。

　　如果结果不一样呢?如果被录取了呢?后来回家的飞机上，他一直在想这件事。

　　万米高空上，脑子一顿混乱后，他突然想明白了。与其反复设想另一种可能，不如认真思考下一步应该怎么做。

　　“挫折也是人生的一处风景，你要允许它流过你的身体。”

　　调整文书，重新规划，继续往前。后来，他把这段经历写进毕业演讲，讲给所有即将离开校园的人听。

　　折磨我们的往往不是结果本身，而是那个在脑海中不断预演失败的自己。

　　不困在过去。

　　不冲动地活在当下。

　　不迷失在别人的目光里。

　　毕业越来越近，校园里的人却越来越少。

　　有人离校，有人开始毕业旅行，熟悉的校园依旧和从前一样，但很多人正在慢慢离开。

　　最近一段时间，Kevin经常会产生一种说不清的不舍。

　　舍不得同学，舍不得老师，舍不得宿舍，也舍不得那些曾经习以为常的日子。

　　一年级到高三，我一直都在这里，扎根在汇佳。现在好像也终于要体验一次“转校生”的感觉了。

　　说这句话时，他笑了笑。语气里却有些认真。

　　十二年前，一个腼腆安静的小孩儿走进了汇佳;十二年后，他收到了乔治亚理工学院、UCLA、北卡教堂山等大学的录取通知书。

　　很多人会下意识认为，综合排名更高的UCLA会是更稳妥的选择。

　　但最终，Kevin选择了乔治亚理工学院。

　　他不是只关注大学排名的人。相比综合声誉，他更看重专业实力、科研资源，以及未来能够接触到怎样的行业和学术平台。

　　“我希望尽早进入实验室，接触科研项目，让研究能够走出实验室，服务于世界。”

　　如果现在回到十二年前，见到那个刚进入一年级的小男孩，你最想对他说什么?

　　Kevin想了想。

　　“好好玩。”

　　“开心玩。”

　　停顿了一下，他又补充道：

　　“去交朋友，去培养自己的兴趣，去找到热爱的事情。”

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