汇佳高中生“手搓”PCR仪,成功!
PCR仪,全称聚合酶链式反应仪,是分子生物学领域的核心设备。新冠的核酸检测靠的就是这项技术。
在科研实验室里,一台专业PCR仪价格通常从数万元到十万元不等。
如果让四名没有物理背景的高中生,课余时间手搓一台PCR仪,需要多久?
汇佳的答案是:一个学期。
PCR仪,全称聚合酶链式反应仪,是分子生物学领域的核心设备。新冠的核酸检测靠的就是这项技术。
在科研实验室里,一台专业PCR仪价格通常从数万元到十万元不等。
如果让四名没有物理背景的高中生,课余时间手搓一台PCR仪,需要多久?
汇佳的答案是:一个学期。
为了搭建仪器外壳,他们第一次采购材料时选择了胶合板。结果快递送到学校时,所有人都愣住了。
“胶合板跟床板一样厚、一样长,感觉都要租拖车才能运到学校。”
回忆起这件事,他们自己都觉得有些好笑。
后来他们才了解到,胶合板更多用于工程场景,而对于这样一台小型设备,椴木板或者三合板已经足够。
这是他们进入项目后遇到的第一个陌生领域。
而类似的问题,之后不断出现。他们除了要学PCR原理之外,还要学习如何选择材料、设计结构、连接电路、控制温度。
他们没人选择高中物理课程,所以很多知识都来自生活常识。
第一次思考怎么绝缘、怎么导电,如何让电路不短路,甚至连电钻,也是项目开始后才第一次接触。
Sophie说:“我家里其实有很多电钻,但是以前从来没有用过。第一天连倒档和退档都分不清,螺丝拧一半直接弹出去了。”
这些看似简单的问题,却成为项目推进过程中必须解决的一部分。
程序设计也经历了反复调整。
PCR仪最核心的部分之一是精准控制温度变化,而这需要通过代码完成。
负责程序的Lucas原本使用Arduino开发板进行控制,但在项目推进过程中,他们发现原有方案无法满足实际需求,只能更换设备,重新调整程序。
“代码看起来没有问题,但一直在报错。可能是字符串的问题,也可能是变量的问题,当时真的会有点烦躁。”
最让人崩溃的,还是投入大量时间后的方案需要推倒重来。
当时第一版设计已经完成了不少工作,但搭建后,他们发现原本设想的电流转换和控制方式,以当时团队掌握的知识和现有条件无法实现。
对于高中生来说,放弃似乎也是一个选择。
但他们没有。
“有的时候也想过放弃,但是都做到这一步了,我们也不甘心,坚持坚持总会过去的。”
为了赶进度,他们一起留校,从下午一点一直做到五点,把所有螺丝一个个装好。
“我们四个人里,Grace电路设计最好,Nina焊接最好,Lucas编程最好,我负责整体结构设计,可能打螺丝最好。”说起团队合作,Sophie笑着总结。
项目持续了整整一个学期。期间,他们还需要完成课程学习、G4项目、科学节展示和学术答辩。
没有整块时间,就利用碎片时间推进。课后,他们总会去办公室询问老师项目还有哪些地方需要调整。
Final week大家都在冲刺,我们一边冲刺,一边准备宣发,一边把PCR收尾。时间管理真的很重要,如果能管理好自己的时间,项目就成功了一半。
当然,在PCR制作过程中,学校也提供了大量支持。
学校不仅提供经费支持,还开放实验室资源,把能够使用的设备尽可能提供给他们。
物理实验室帮助协调锯子等工具,并提供安全指导;实验室开放到晚上九点,方便学生调试设备;学校甚至提出,可以把已有PCR仪拆开,让学生研究内部结构。
但在这个过程中,老师始终保留学生的研究主权,仅提供理论建议。
计算机指导李澍老师帮助他们梳理代码逻辑,分析技术问题;科学组长任凤玉老师则在整个项目过程中给予支持和协调。
学生印象很深的一次,是晚上八点半结束课程后,大家已经很疲惫,但向老师咨询项目收尾和展示的问题时,虽然老师们特别忙,却还是会耐心解答。
而对于这个项目,两位指导老师也有着高度一致的评价:
这个PCR项目难度很高,是计算机、物理、生物三个学科相结合的项目,需要很多专业知识,四位学生展现了IB学习者敢于冒险的品质,是跨学科研究的成功案例。而且他们在科学节上的演示和展示做得非常好,体现了IB中的Research Skills等能力。
最后,汇佳高中生的“手搓”PCR仪,出现在科学节和学术答辩现场,并且大放异彩。
非常感谢学校给予这个机会,因为课程设置上我们没机会走进物理实验室,更不可能用电钻、电焊。IB要求跨学科发展,感谢学校给予机会,让我们大胆探索与生物关联紧密的学科,在自己的爱好上放手一搏。
……
“手搓PCR”只是汇佳学校其中一个创新性PBL项目,后面我们会创造更多机会,让更多同学参与到创新性实验和项目中。
【报名信息】
免费电话:400-8080-302
联系人:欧阳老师 手机:17310788597 微信:Anne8597
江老师 手机:18017921033 微信:jiangyue2046
来源:国际学校网 本页网址:http://www.ctiku.com/huijia/dongtai/6443.html
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