2026学年，北京汇佳学生“第五会”深化落地之年!

　　2026学年，北京汇佳学生“第五会”深化落地之年!

　　如何处理教育与人工智能的关系，已经是教育改革中绕不开的话题。

　　人工智能能生成、会推理，如果教育仍然停留在单纯以知识传授、标准答案、重复训练为核心的的传统模式里，必会受到冲击。

　　但对比而言，好奇心、批判性思维、解决真实世界问题的能力……这些AI无法替代的能力，反而愈发珍贵。

　　然而面对AI带来的变局，很多学校的应对方式仍然停留在“买设备、学技能”的老路上。采购一批机器人，开设一门编程课，或者简单地禁止学生使用AI。

　　这些做法把AI教育窄化为对特定工具的操作训练，本质上还是在用工业时代的逻辑应对数字时代的挑战。

　　AI 时代，考验一个人的，越来越不是在知识、技术细节层面的要求，而是在技术工具越来越丰富的条件下，能否在信息洪流中识别需求、定义问题、提出方案、创造价值。

　　人工智能越强大，教育越要提升“人”的价值。

　　基于此判断，汇佳去年启动了“AI教育创新计划”，经过一个学年的探索实践，已经初步形成了从学生到教师、从AI素养到项目实践的系统化解决方案。

　　落实到学生身上，就是让每一个汇佳学生逐渐具备用AI工具提出问题、找到需求、拿出解决方案的能力。

　　汇佳称之为 “第五会”。

　　第五会 AI时代学生的核心能力

　　1993年，汇佳创校之初，老校长提出了每个汇佳学生要掌握“四会”——会英语、会电脑、会游泳、会钢琴。

　　在那个时代，“四会”定义了一个现代学生应该具备的底色，即国际视野、现代化能力、体育素养和艺术修养。

　　今天，“会电脑”已经远远不够代表现代化。

　　因此，汇佳执行校长杨承博士明确提出，每一个汇佳学生都要掌握“第五会”——会Vibe Coding，能用AI工具提出问题、找到需求、拿出解决方案。

　　上个学年，在汇佳上不封顶的学术支持下，汇佳学生用极具科研价值的学术项目，展示了当学生掌握“第五会”时，他们能做得多么优秀。

　　他们的成功证明汇佳“第五会”完全可行。

　　五名9到10年级学生，利用每周日三小时课余时间，耗时一学期，成功发射了一枚千米级探空火箭，搭载着从零打造的实验模拟立方星。

　　四名高中生利用课余时间，花了一个学期，从零开始制造PCR仪。哪怕没有人选修过物理课程，一台动辄数万元的精密仪器，依旧被他们“手搓”成功。

　　Mike的“AI赋能的智能家用循环农业系统”生态箱，量产计划已提上日程;Charles的“LSTM-AI血糖预测模拟系统”，实现用深度学习模型预测血糖变化趋势。

　　Tony的托福学习网站WordTrail，用AI生成个性化阅读内容，校内模考成绩提高20分;Eric设计的冰球智能头盔，利用分段式全向剪切解耦系统，减轻脑震荡风险……

　　学生们还将AI应用拓展到中医药文化科普、智能膳食管理、残障服务等多个领域，有项目已与多家企业签约，有项目已正式注册公司。

　　多名学生入选斯坦福中心人工智能创客计划，还有学生被邀请成为全国仅有的三位学生导师之一。

　　这些“超级中学生”的共同点是什么?

　　他们未必是传统意义上的学霸，但他们全部具备“第五会”所指向的能力，能让AI成为有力臂膀，去解决真实世界的问题。

　　33年前，“四会”定义了全人教育的标准。今天，“第五会”定义的是AI时代学生应有的核心能力。

　　第五会 重新推动个性化教学

　　学生能做出这些优秀项目，其实更深层的变化，发生在教师端。

　　上学年，学校鼓励老师突破自己的舒适区，主动学习“第五会”，给学生打个样。

　　数学老师搭建了一套AASL离线题库，实现了从零散应用到系统化工具的升级，还能将数学公式一键转换为LaTeX格式、把杂乱数据整理为直观图表，把大量重复性、整理性的工作交给AI。

　　艺术老师基于AI开发了“Art Campus”，可以实现学生输入自己的创作主题思想，AI自动匹配推荐三位理念相关联的艺术家。工具上线后，学生选题重复率大幅下降，报告深度明显提升。

　　体育老师搭建了覆盖三年级到十二年级的体育课程素材库，并基于IB探究式学习将所有评价指标量化，从两个维度准确定位每个学生的学情。

　　除此之外，还有AI生成长方体体积动态演示、找质数互动游戏、大正方体涂色模型、服装设计稿上身模拟，雕塑项目三维预览、教师助手上课倒计时和随机点名……

　　事实证明，当老师敢于突破、以身作范时，学生们更能拥抱新工具。他们彼此教学相长，甚至学生对新工具的敏锐和想象力，常常反过来给老师带来新的思路。

　　在“第五会”的能力加持下，教师把重复性的、机械性的事情交给AI，进而从琐碎中解放出来，重点关注学生的个性化成长。

　　汇佳正在用AI深度赋能教学工作，重新推动个性化教学落地。

　　2026学年“第五会”深化落地 之年

　　今年，IB组织新任亚太区总监Joe Lam率队走进汇佳。在深入了解汇佳的AI教育实践后，他当场表示：

　　IBO期待与汇佳合作，让更多学校和家长了解汇佳在AI方面的探索和思考成果。

　　作为中国大陆第一批IB学校，汇佳三十三年实践始终在回答一个问题：IB教育在中国如何落地、如何持续创新。

　　教育考验慢功夫，但人工智能时代的教育改革等不得。当AI重塑教育的底层逻辑时，汇佳再次发起领军实践。

　　2026学年，是汇佳“第五会”深化落地之年。

　　汇佳的任务是，让“第五会”从一部分学生的探索，变成每一个学生的标配。

　　技术会继续向前，知识的边界会继续被改写，人与机器之间的分工也会不断变化。

　　但汇佳“第五会”，能够让一个年轻人拥有面对未来的能力，也拥有改变世界的勇气与行动力。

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