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学校简介及教学团队

SCHOOL PROFILES AND TEACHING TEAMS

    广州亚加达国际预科(Alcanta International College,以下简称AIC)是国际文凭组织(IBO)认证的IB成员学校,IB学校编号006668。AIC目前是广州唯一可以同时招收国际学生和中国学生的IB国际学校,目前国际学生占30%。
  AIC提供9年级至12年级共四个年级的高中课程,分别是两年的国际文凭预备课程(9年级和10年级)以及两年的国际文凭课程(11年级和12年级)。AIC招收年龄为14-17岁的学生。完成初二或初三的学生可报读9年级课程(IEP),初三毕业生可申请入读10年级课程(Pre-DP),完成高一的学生可申请入读DP1课程(两年IBDP课程的第一年)。
  AIC采用小班教学,每班人数为17人,授课语言是英语,教学由国际文凭组织认证的国际教师团队实施与管理。现AIC的学生来自全球20多个国家和地区,教师主要来自美国、加拿大、英国、澳大利亚和新西兰,AIC的教学团队均为富有经验的IB老师。
  目前全球146个国家和地区有4660所认证的IB学校(截止至2016年10月),其中美国有1504所,加拿大334所,英国156所,澳大利亚150所,墨西哥101所,中国76所,德国59所,香港46所,新加坡29所。IB学校有统一的标准和课程体系。IB学生在最后一年(DP2)的5月份参加全球统一的IBDP考试。学生可凭借各科成绩和DP文凭申请全球3000多所大学,成绩好的学生可以免一年的大学学分。IB学生因为其全面性和对学术的专注和创新,在申请全球大学时拥有其它课程不可比拟的优势,无论美国的常春藤大学,还是英国的牛津和剑桥大学,无论是亚洲的香港大学和新加坡国立大学,还是大洋洲的悉尼大学和墨尔本大学,都非常欢迎IB学生。
  AIC已有三届毕业生,他们成功入读世界各地的知名大学 ,包括美国的纽约大学、伊利诺伊大学香槟分校、波士顿大学、威斯康星大学-麦迪逊分校、华盛顿大学和Minerva大学,香港的香港大学、香港科技大学和香港中文大学 ,加拿大的多伦多大学、麦吉尔大学、皇后大学 、英属哥伦比亚大学(UBC)、艾尔伯塔大学和滑铁卢大学,英国的圣安德鲁斯大学、伦敦大学学院(UCL)、华威大学、巴斯大学和杜伦大学,澳洲的悉尼大学、新南威尔士大学、墨尔本大学和阿德莱德大学等。AIC致力通过国际认可的IBDP课程,将国际教育融入中国文化的土壤,打造一个多元文化、以学生为中心的学习者社区。
AIC的使命宣言
  以中国文化为经,以IB国际教育为纬,引领亚加达国际预科AIC莘莘学子,跨入世界知名学府,成为有作为的世界公民。
AIC的愿景
  我们通过严格的和以学生为中心的课程,将IB的教育理念和世界公民观传递到我们的社区。
  学生在充满活力的课程活动中,主动学习,接受挑战,并以此获得让世界变得更为美好的才华和信念。
AIC的目标
  我们用行动,自始至终支持IB的使命宣言;
  学校为学生打开国际教育的大门,提供多元化的、深刻的国际教育体验;
  学校采取以学生为中心的教学方法,倡导积极的体验式学习;
  学校积极发展,为学生提供珍贵的学习资源;
  学校积极提倡世界公民意识,培养学生应对社会问题的能力;
  学校提倡可持续性发展的理念,并将此理念传播给学生和社区。
AIC的核心价值
  以学生为中心——每位学生的价值都受到重视,每项决定都将学生的最大利益放在首位;
  为学生提供安全及有利的学习环境;
  保证学校工作在经济和环境上的可持续发展;
  对每一位学习者社区的成员提供平等的学习机会;
  珍惜个体为这个社区带来的独特性和多样性;
  重视责任心、尊敬他人、合作和创新精神和信守承诺品格的培养;
  通过行动,一贯地支持“IB培养者目标”。

课程设置及学术成就

COURSE OFFERED

    国际文凭组织(The International Baccalaureate Organization,简称IBO)创立于1968年,是一个经联合国教科文组织注册的非盈利性国际教育基金会,是世界公认的国际教育领跑者。
  广州亚加达国际预科(Alcanta International College,简称 AIC)是获得国际文凭组织(IBO)认证的 IB成员学校,IB学校编号006668。学校提供四年的国际高中课程,包括两年的国际文凭预备课程(9年级和10年级)和两年的国际文凭大学预科课程(11年级和12年级)。
  国际文凭预备课程(Pre-Diploma Programme),简称PDP,专为9-10年级学生设计,融合了国际普通中学教育文凭和中学项目的课程、帮助他们为接下来的国际预科文凭课程的学习打下扎实的基础。该课程适合英语达到要求的初二和初三毕业生毕业。
  国际文凭大学预科课程(International Baccalaureate Diploma Programme )简称IBDP,是国际文凭组织为高中生设计的两年制大学预科课程。课程要求学生必须从六组学科中选择六门课程来学习。除此之外,学生还要求独立撰写4000字左右的专题论文(EE),学习一门跨学科课程-认识论(TOK),以及参与创作、行动和服务(CAS)的活动项目。这些课堂以外的核心学习使学生能够初步体验独立撰写专题论文的过程,对课程内外获得的知识和经验进行批判思维,以及学习如何在生活当中发挥创造能力,提倡实践行动及履行社会服务的责任。
  作为国际上著名的大学预科课程项目,IB为世界上绝大部分一流大学所认可,国际文凭大学预科课程的学生也受到顶尖大学的欢迎。亚加达国际预科学生毕业后,均进入美国、加拿大、英国、澳大利亚、香港以及日本和韩国最顶尖的大学继续深造,并在大学的学习中,继续保持着领先的地位。
 

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备注
1.11和12年级的学生,必须从每组学科中选择一门课程进行学习,例如在“科学”这一组课程,学生必须从物理、化学、生物和环境工程中选择一门学科进行学习。
2.除母语这一组课程用中文授课外,其它课程均由外国老师用英文进行授课。
3.母语、第二语言、个人和社会、科学、数学和艺术六组课里的每门课程满分为7分,共42分。TOK和EE共3分,所以总分为45分。学生须取得24分方能获得国际文凭组织(IBO)颁发的高中毕业证(Diploma)。
4.虽然不计算成绩,但学生必须在最后两年完成150小时的CAS活动。

  广州亚加达国际预科(Alcanta International College,简称 AIC)是获得国际文凭组织(IBO)认证的IB成员学校,IB学校编号006668。国际文凭大学预科课程是专为高中生设计、帮助学生申请世界顶尖大学的著名课程。它致力于培养具有终生学习能力的国际公民,具有和谐均衡的课程体系和严格的评估,是目前影响最大的国际化课程。
  国际文凭大学预科课程由6组学科课程“语言与文字研究”、“语言习得”、“个体与社会”、“科学学科”、“数学”、“艺术学科”组成,6组学科课程则从中各选3门高水平学科和3门标准水平学科进行学习。另外还有3门核心课程为必修内容,分别是认识论(TOK)、创造、行动、服务(CAS)、专题论文(EE)。
  为期两年的国际文凭大学预科课程不仅让学生获得全面知识,同时也学习如何在生活当中发挥创造能力,提出实践行动及履行社会服务。国际文凭大学预科课程DP2(12年级)在最后一年的5月份参加全球统一的IBDP考试,学生可凭借各科成绩和DP文凭申请全球3000多所大学,包括牛津、剑桥、哈佛等顶尖名校。 

3项目核心课程

创造、行动和服务(CAS)
创造类:烹饪、戏剧、摄影、音乐、西班牙语俱乐部、法语俱乐部
行动类:羽毛球、足球、篮球、兵乓球、网球、溜冰、空手道、街舞、瑜 伽、回旋镖
服务类:义工服务、支教、GIN全球网络会议、模拟联合国、全球模拟商
业大赛、 图书馆服务、实验室服务、园艺

认识论(TOK)
一个跨学科的课程,其主旨是培养IB学生建立主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的全面性和批判性思维能力。反思自己在学校和社会上获得的知识和经验,以求在学习中尽快找到适用于自己的学习方法。

专题论文(Extended Essay)
IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来,任选自己有兴趣的课程,在辅导老师的指导下,用九个月的时间从事独立研究。按照大学 学术论文的写作要求,撰写4000字的研究论文。通过撰写论文,培养学 生的独立思考能力,搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。

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  国际文凭组织(the International Baccalaureate Organization,简称IBO)创立于1968年,是一个经联合国教科文组织注册的非盈利性国际教育基金会,是世界公认的国际教育领跑者。广州亚加达国际预科(Alcanta International College,简称 AIC)是获得国际文凭组织(IBO)认证的IB成员学校,IB学校编号006668。
  国际文凭预备课程专为9年级和10年级的学生打造,以帮助他们为升读国际文凭课程(IBDP)奠定基础。国际文凭预备课程(Pre-DP)的内容主要从国际普通中等教育证书(IGCSE)的教学大纲中摘取编制,并且符合国际文凭课程的具体要求。成功完成国际文凭预备课程(Pre-DP)以后,学生将会升读为期两年的国际文凭课程(IBDP)。

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国际文凭预备课程(Pre-DP)介绍
  思维技巧和全球问题旨在帮助学生做好在全球社会中进行更深层次学术研究的准备。 教学大纲包括学习和研究技能,强调学术诚信,学生将学到如何有效的管理自己的时间,并以满足学术领域要求的方式来呈现自己的作品。课程培养对一系列全球性问题进行全面思考的能力,对于这些问题的观点往往是很多元化的。
  本大纲会利用多个学科的知识,横跨整个国际文凭预备课程,这可以称为“跨 学科”,要求教师和学生从多角度来看待全球主要事件和问题,其中可能会包括几乎所有学科的观点,从数学到人类学,也包括不属于任何学科的观点,尤其是个人观点。课程大纲将拓展学生对世界的理解,并培养学生对不同观点进行理解的潜力,从而做出合理的反应:这也是在学习所有其它学科时非常有用的技能。               

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