如何正确的对待AP课程？

  AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程，下面为大家介绍一下应该怎样正确对待AP课程。

  如何正确的对待AP课程，大学理事会设计AP的初衷是什么，高校如何看待AP课程在决定录取时候所占的比重，在美国一直都是一个很富有争议的话题。而在中国，却成了申请进入美国大学的核心条件，很多学校和中介机构更是只认准AP课程，大肆浓墨重彩的宣扬AP课程，却忽视申请美国学校其他必须的条件，大有将AP考试打造成进入美国大学的“高考”，一卷定终生的趋势。误导家长，误导学生，实是不妥。这篇文章，我想辩证地探讨一下，如何正确的理解AP课程。

　AP课程，是美国大学理事会赞助和授权的高中先修性大学课程。根据考试的分数，部分美国大学认可学生所修学科学分，可冲抵大学学科学分。这是AP课程的本意：在高中阶段，给学有余力的学生，创造修学大学课程学分的机会。学习AP课程的本意，根本不是作为学生申请大学的必要条件，甚至不是重要条件！这是很多家长学生的误区，是一些学校传递给家长学生的错误信息。

  诚然，通过AP课程的高分，可以向美国大学的招生官证明自己学习的能力，为申请加分。但是，美国大学寻找的答案是“你为什么修学AP课程”，“你如何学好AP课程”，而不是一个简单的结果“5分”。

  由于美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据，因此AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。