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济南外国语学校外语教学特色

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国际学校网    http://www.ctiku.com    2017年06月30日

  济南外国语学校自创办以来,一直努力体现教育部关于外国语学校“是中学外语教学的最高水平,具有先进性、实验性、示范性和辐射性”的办学定位,致力于高素质、复合型的外语后备人才培养,致力于基础教育阶段外语教学与研究水平的不断提升,注重学生语言学习能力和全面发展潜力的培养,在教学理念、教材选用、课时安排、教学方法、授课组织、外教聘用、语种建设、实践活动等多方面建立了具有自身特色的教学体系,初步实现课程目标校本化、教材使用规范化、分层教学制度化、实践应用综合化、语言技能证书化和教师成长专业化,形成了鲜明的办学特色和品牌优势。

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  学校现开设英语、日语、俄语、法语、德语和西班牙语六个语种,学生可以根据自己的兴趣爱好和发展方向选择主修、主修加辅修、双修一门或两门外语,拥有了外语学习的自主选择权,学生在多元文化的“熏染”下掌握广博的知识,形成宽广的胸怀,铸造健全的人格,为学生的国际视野和终身发展奠基。

1、专业目标

  外语教学坚持“听说领先、读背跟进、带动写译、情景交融、实践延伸”的教学原则,致力于培养具有坚实的外语综合语言运用基础,理解并熟悉中外文化的异同,具有国际视野,能参与中外政治、外交、经济、文化交流的后备人才。

2、教材选用

  我校英语专业的主教材为外语教学与研究出版社和剑桥大学出版社联合出版的Interchange,即《剑桥国际英语教程》。其它五个语种均采用国外原版教材为主教材。

3、小班教学

  以小班形式上课,坚持合理分层,因材施教,不断完善分层次教学模式,在管理中重过程,抓细节,在层次升降调整中体现我校以学生发展为本的教学理念。

4、教学评价

  学校重视对学生进行语言技能多方位评价,坚持过程管理,每学期进行外语技能等级考查,对达标的学生颁发合格或优秀等级证书。

  教学中注重主题带动,营造交际情景,帮助学生参与外语学习环境,自主学习,在生动活泼的氛围下培养学生的语言技能,综合发展语言能力。学校帮助学生获得相应的国际语言水平证书,其中包括国际日本语能力水平测试、俄语的托福考试、德语的DSD水平考试、西班牙语的DELE水平考试等。

5、外语校本课程

  学校重视外语校本课程的构建,为英语学生开设报刊阅读、西方文化鉴赏、二外选修等内容;为日、俄、德、法、西小语种的学生开设英语必修课,以增强与国际交往的基础素质。

6、外语社团活动

  学校重视学生自主学习和自我管理能力的培养,成立由各语种学生组成的外语协会和社团,在老师的指导下开展丰富多采的外语活动。定期播放外语广播,组织外语角,排练小剧。每逢英语国家的圣诞节、万圣节,日本的正月、盂兰盆节,俄罗斯的东正教新年、送冬节(谢肉节),德国的复活节、感恩节,法国的圣诞节、圣母升天节,西班牙的朝圣节等重要节日,学校举办各种外语比赛,既丰富了学生学习生活,又锻炼了学生的实践能力。

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