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国际插班时机很有讲究 一不小心就可能误了孩子一生

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国际学校网    http://www.ctiku.com    2018年06月14日

  其实孩子在上学过程中,经历转学这个选择的时候,真的非常重要,如果这个阶段没有选择好,那么很肯能在今后的学习生活中,不能更好的发挥,从普通的公办,作为插班生进入国际学校,这个是需要慎重考虑的。

  基本上每年都会有很多孩子作出这样的教育选择,进入国际班,作为一个插班生开始新的学习生活,这就是因为随着生活水平的提升越来越多的家长朋友们,看到了孩子进入国际班学习的前景,所以才会产生这样的现象。但是这中间就要考虑到孩子进入国际学校后的适应问题,而且选择什么时候插班也是十分重要的,下面的文章我会跟大家解释清楚,这其中的关系!

  1:什么时候插班合适 

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  曾有调查显示(见下图):接近30%的学生在9年级(初三)结束后转入国际学校。转学的第二个高峰时期是小学一年级,从打基础阶段开始,接受全套完整的国际教育。第三个小高峰是在小升初期间。为了提前适应全英文的标准化教学,有些家长也选择在小学高年级将孩子转入国际学校。

  调查:您/您的孩子是哪个年级毕业后转如国际学校的?

  应该选择什么时间转入国际学校?过来人家长普遍接受三种观点:

  观点一:越小越好。主要考虑孩子的语言接受能力,因为5-12岁是孩子大脑语言区域开发的第二个黄金时期,也是学习外语的关键时期,此时接受第二外语可能会和母语一样流利。

  观点二:小编觉得,孩子在小学的五六年级,也就是孩子11岁的时候,这时候孩子的中文水平也基本上有了比较好的基础,这个时候比较合适了。

  观点三:小编建议孩子在高中阶段,去国际学校做插班生比较好,因为这样子可以避免国内千军万马过独木桥的那种压力,可以在国际学校待一段后,过渡一下,然后直接去国外,这样子对于家庭来说,可以减少不小的花费。

  但有趣的是,虽然初三结束后转入国际学校的比例最高,但调查“如果时光倒流,你更愿意在哪个年级毕业后转入国际学校?”这个问题时,更多家长选择了“G1转入国际学校”,达到了40.58%。究其原因,高中再转学要面临很多风险,需经过小升初、中考两重考验,且国际高中升学竞争激烈,录取难度较大。还有一点,英语是最大问题,肯定比不上一开始就走国际学校路径的同学。

  2:转学后学生会面临哪些问题呢? 

 
  全英文授课让转学生压力加大

  和家长的心理压力相比较而言,学生的适应通常体现在语言、学习方式、待人接物等方面。相对于那些长时间就读英文课程或是在国外生活很久的同龄人,从公办学校转入的插班生往往还是会觉得压力非常大,全英文教课对大部分同学而言都是个非常大的考验。

  学习方法的不同

  学习方法的改变也是个必须要跨过去的坎儿,特别是课堂辩论和学习小组方式。在国际学校当中,教课的方式和氛围和公办学校风格有很大区别,对于写作和阅读能力的要求也比较高,看重书籍的拓展阅读,老师会推荐学生看各种书籍,积累知识。许多文科的家庭作业都是通过论文的方式做完,英文写作能力就变得十分重要。

  文化背景环境不同

  在孩子进入国际学校的学习的时候,首先要考虑到孩子解决学习生活中的沟通问题,因为国际班的孩子们,基本上大部分都是华裔的,或者亚裔的,文化背景或者说成长的环境有很大的不同,这就会造成孩子们在一起时互相交流的问题,要学会去理解对方的行为,这个是需要提前做好准备工作的,有些事情你没办法理解的时候,只能选择去接受。

  还有就是孩子们在学习过程中,因为是不同的文化环境下长大的,课程的推进也是有变化的,国际学校可能还会出于大部分群体的考虑去安排课程,这个就需要我们的家长朋友们帮助他们去克服一些困难,所以总体来看,先到国际学校插班,通过一段时间的过度,这是一个比较好的方案。

来源:国际学校网 本页网址:http://www.ctiku.com/chaban/zixun/198595.html

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