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深圳家长的教育焦虑,源自对孩子了解不足

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来源:国际学校网(http://www.ctiku.com)   发布时间:2019-07-11

  曾遇到过这样一位妈妈来咨询,她担心自己的孩子没有办法得到更好的大学文凭;担心自己的女儿钢琴考级还没有通过;甚至担心自己女儿获得太高的学识与视野后没有办法融入身边的低端人群。待我耐心解释后,她告诉我自己的女儿才幼儿园毕业。

  这说起来像是个笑话,但却是无数深圳家长的真实写照。快节奏的年轻城市,让更多的家长更早的未雨绸缪;不错的经济条件,也给了家长们更多的选择:到底是培养素质为主,还是考出分数为佳?到底是公办体系内杀出一条血路,还是国际教育下先走一步?同时,也会对比思考,美国的家庭是如何跟孩子沟通规划?国外的教育体系又具备什么优势呢?

  面对疑问,5月18日,一场世界级教育专家分享会在深大留服橘郡美高举办,国际创新教育、美国21世纪能力框架理论研究专家、约翰霍普金斯大学校友面试官Louis Philip Sheldon Jr;教育部STEAM研究组专家左阳博士;美国加州橘郡国际教育发展署执行董事Jim Hughes、美国加州橘郡教育委员会荣誉主席Dr. Alexandria Coronado和哈佛大学教授兼橘郡美高中国区高级顾问Dr. Houman Harouni,悉数分享了自己的教育心得。

  陪伴,增进你与孩子的亲密度;规划,明晰学生选择的未来之路

  在美国的中小学,学生的家庭作业家长的参与度非常高,这不是我们中国父母所谓的检查作业,家长参与是老师布置作业中关键的一环。这种“教师指令”的确可以增加亲子关系,增强家长对孩子的了解。

  我们以加州排名第二的金牌蓝带高中---牛津中学为例,Dr. Alexandria 作为这所名校的创始人之一,全美金牌蓝带中学(在全美数万所中小学中,仅3.9%的美国中小学校获得过此荣誉)不仅仅关注学生的学习成绩,更加关注对学生的兴趣培养,事业发展,以及特长的拓展。

  “学生在自己的兴趣爱好中延伸下去,并结合老师的指导,规划出一片清晰的未来” Dr. Alexandria 这样说道。牛津中学曾培养出一大批杰出人才,这和其所在的安纳海姆联合高中学区(AUHSD)的良好学风有很大关系。打个比方,安纳海姆学区就像北京的海淀区,不仅仅生源优秀,而且是优质教育资源云集之地。

  身为橘郡教育委员会荣誉主席的Dr. Coronado,在把优质的教育资源推向亚洲的过程中发现,许多中国家庭虽说关注孩子未来的前途,但对孩子的成长过程关注不够。牛津中学在这点上,有着清晰的培养方向与学生评价体系。而在向中国区标准化输出与对接的过程中,深大留服橘郡美高正是承载者之一。

  你的孩子本就是独一无二

  不是孩子不够优秀,可能是评判孩子的标准不适合。在此情景下,个性化教育教学尤显重要。深大留服橘郡美高一直秉持着个性化教育的理念,坚持因材施教,打破唯成绩论的固有评判体系;而是多关怀、多引导、多规划,让孩子找到学习的自信。

  作为橘郡美高中国区的高级学术顾问Dr. Houman,也给学生进入名校指明了方向。名校更看重学生的经历与个性,一个全A模板打造的三好学生,和一个虽然有不足之处,但在某方面闪耀着独特光芒的学生,名校更愿意相信后者的能力与发展潜力。

  家长需要做的是帮孩子建轨道,而不是亲自开车

  不少家长产生焦虑的另一大原因,还是因为孩子与自己的预期渐行渐远。孩子在青春期,有了自己的思想,在学业和生活方面,不再对父母的教诲与安排言听计从。如果父母继续为孩子指定兴趣班与出口,失去选择权,只会徒增孩子不满的能量,甚至引发身心健康的问题。

  孩子应该拥有的是一个通往成功的轨道,而不是被绑上飞驰的列车。这条沟通学生和家庭的轨道便是学校,学校应承担着育人的责任。在橘郡美高体系中,全人培养更是显著的特色。学生们有着完善的导师制配置,从学术,升学,成长,生活等多方面与家长连接,让家长全方面了解孩子,让孩子多角度认识自己。

  全人培养,让孩子主动减少家长的焦虑

  在接下来的讲座中,左阳博士提出了全人教育的理念。在适应社会的成长道路上,仅有的成绩不能作为评价孩子的唯一标准。相反,健康的身心,出色的社交能力与领导力,以及主动求知的学习能力才是学校应该关注的。

  作为21世纪国际教育4.0的代表,深大留服橘郡美高,更加注重全人培养的理念。无论是在学科学习上的跨学科教育与项目制学习方法的实践;还是学院制、走班制的尝试;亦或是正面管教与心理支持的双向配合;橘郡美高从各个方面都在践行全人培养的理念,让世界名校作为美式高中的出口,让适应社会的新型人才作为大学的出口。

  深大留服橘郡美高——深圳首家STEAM+PBL美式精品高中

  深大留服橘郡美高是经美国加州橘郡国际教育发展署(OCIED)授权、由深圳大学留学服务中心引进、橘郡美高中国区总校运营管理的深圳首家STEAM+PBL特色的精品美式高中。

  以学生个性化成长指导为主线;

  采用美国加州橘郡蓝带高中的课程体系,以及PBL学院制培养特色;

  融合了美国STEAM课程,以及哈佛大学、斯坦福大学的创新人才培养方式;

  实现了中美优质教育资源的学阶同步与内容共享。

  ……

  不俗的升学率——60%的学生被美国TOP50大学录取

  今年,橘郡美高呼和浩特校区斩获包括达特茅斯学院,康奈尔大学等在内的3枚藤校offer。而中国学生(含在中国就读的中国籍和外籍学生,在海外就读的中国籍学生)一共拿到了300+枚offer(藤校+斯坦福+麻省理工)。整个广深一共收到了25个offer(藤校22枚,斯坦福3枚)从历史数据上看,全部毕业生都能至少拿到一份美国top100大学的录取书。其中60%的学生被TOP50大学录取。换句话说,橘郡美高中国区升学率是100%。

  个性化定制教育:“导师制”,打通学业、专业、行业&职业的连接

  导师制一方面能有精力照顾到每个学生,让他们进入到美国更好的大学,另一方面,导师会从学生进入学校开始帮助他,直到学生逐步了解适应美国的学习环境和模式。基于个性化全人教育理念,深大留服橘郡美高通过引进美国名校的成熟学生指导标准,围绕学生运营全员辅导体系,形成学术导师、成长导师、升学导师和德育/心理导师等不同角色的协同服务;立足学术提升、生涯规划、个人/社会关系和国际视野四大领域,将学科、学业、专业、职业连接打通,帮助孩子绽放自主成长的力量。

  优秀的师资团队

  据橘郡美高中国区总校长左阳博士介绍——深大留服橘郡美国高中汇集来自哈佛大学、斯坦福大学、多伦多大学等顶级学府背景的国际教育专家顾问、美国加州橘郡蓝带中学资深学科教师和管理人员,海外知名大学海归组成的资深教师团队。1:4的高师生比能够实现个性化教学,充分发展学生个性,将学生培养成拥有全面学习能力和健康心灵、自我进化的跨文化终身学习者,而不仅仅是进入世界名校。

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