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TOEFL课程可以学到什么呢?

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国际学校网    http://www.ctiku.com    2015年01月15日

  托福表面上来看是一门应试课程,很多家长在要不要让孩子报这门课时都会犹豫,除了应试技巧孩子还能学到什么。除了一些“大道理”,比如扩展视野,增加词汇量,了解学科知识等等,当了这些年的托福阅读老师,我想说,托福培养的是一种思维习惯。

  我想从大家熟悉的两方面来讲。第一,是大家所说的应试技巧。其实与其说是应试技巧还不如说是阅读习惯。如何把握文章的结构,如何分清句子的主次,这些对于今后的学习深造意义重大。国外的学习往往更倾向于自主性,鼓励学生去钻研,去阅读。如果没有良好的阅读习惯,读书往往会成为一种负担,而非乐趣。而且大部分的托福文章都是篇学术类的,但是这种文章的逻辑之严密,结构之清晰,远非一般学校英语课上接触到的文章可比。这样的写作手法对于大部分考生来说都是一种启迪,而写作则最能反映一个认得思维模式。正如罗素所说“Reading makes a full man; conference a ready man; and writing an exact man.” 阅读使人充实,谈论使人机智,写作使人精确。
 
  另一方面,是我们所说的开阔眼界。词汇等等都是死的,而认得思维是活的。中国的教育倾向于填鸭式,书上所说即是对的,学生懒得去思考。而西方教育更倾向于辩证思维,问题都是开放式的,每个人都可以有自己的答案。比如他们的语文课本上有一篇是哥伦布日志的节选,除了常规的阅读理解题,还会引申出各类思考题,如“根据你的理解,哥伦布为什么经常在见到事物时想到它们的金钱价值?”,或“从哥伦布停止的地方续写,写一篇日志来描述你探索加勒比海时的想法”等等。这些问题都能很好培养孩子的想象力,逻辑判断,辩证思维能力。
 
  这个社会,分数往往是名校的敲门砖,但是所有家长都明白,分数并不能代表一个人的一切。孩子在一门课上培养的能力,思维习惯,这对其今后的人生起着指导作用。这才是真正的无价之宝。
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